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导语：
地理示意图是用简明而形象的图形，来表示某种地理事物的概念和结构，或说明某种地理事物的成因、分布、原理、运动过程和变化规律等的示意图。
近几年高考中地理示意图已代替一些传统地图，成为必考图形。示意图的判读对学生获取解读地理信息、调动运用基础知识、基本原理等能力的考察力度非常大。掌握读图技巧，你将少走弯路，文综再涨20分。
Part0：地理示意图一般可分为地理事物原理图、地理事物分布模式图、地理过程演变图、景观图四大类。这四大类示意图的判读各有侧重点，下面就跟梁老师一起来学习吧~
Part1：地理事物原理图
地理事物原理图是反映地理事物的成因、原理和规律的结构性图形。这类示意图在高中地理必修一课本中随处可见，比如：太阳大气层结构示意图、地球公转示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、背斜和向斜示意图等。当然高考肯定不会考原图，但一定会考察你在学习必修一时养成的读图习惯于方法，从图中获取地理信息的能力。看案例1：
（2018·全国卷Ⅲ，9～11）澳大利亚（图1）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50 ℃，冬季气温较低。早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图2）。据此完成(1)～(3)题。
2018·全国卷Ⅲ，9～11图
(2)该类地下住宅通天井的主要作用是( )
A.收集雨水 B.方便通信 C.增加采光 D.通风换气
(3)推测该类地下住宅( )
①室温不变 ②冬暖夏凉 ③类似黄土高原的窑洞 ④类似草原的蒙古包
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
显然这两道题必须通过解读图2这幅示意图所表达的信息来完成。第一步，我们先看右图中有的结构信息和文字信息，综合分析后会得出一个结论：地下住宅通过比较狭窄的通天井连接到地表以外，其余部分全部是土体和岩石。结合生活常识，土体和岩石质地坚硬密集，无法透风换气，无法透热；而地下卧室又非常封闭，所以通天井的作用应该是通风换气；地下住宅既无法顺利吸收来自大气的热量热，也不能直接向大气中散热，只有地下住宅口和通天井直接和外界接触，地下住宅里的气温变化总是滞后于外界的气温变化，而且变化不大。夏季地下住宅的温度比地面上的温度低，冬季地下住宅的温度比地面上的温度高。因此与地面相比，地下住宅冬暖夏凉。黄土高原的窑洞与此类似。第（2）题选D，第（3）题选B。
由上面的分析过程我们可以总结一下，地理事物原理图解读一般有以下步骤：第一，通过图名信息知道图中表示的是何种地理事物的原理；第二，读取图中结构信息和文字信息，由显性信息结合生活常识，解读隐性信息；第三，弄清事物的形成、变化过程，根据题目要求，判断各要素的因果关系等。
Part2：地理事物分布模式图
地理事物分布模式图是利用某种模式反映地理事物的空间分布规律、发展变化规律、地理事物之间空间联系等信息的图表。此类图表在必修一及其教辅资料上也非常常见。如：世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布图、世界洋流分布图、陆地自然带自然带分布模式图等。分布模式图可以将需用大量文字表述或者文字表述不清的地理事物很简单的呈现出来，而做题的本质刚好相反，我们需要将简单的图表“翻译”成复杂的文字信息，以提取其中有用的部分答题。看案例2：
(2018·成都二诊)下图为某大陆自然带分布模式图。回答下列问题
(1)该大陆可能是( )
A.非洲大陆 B.亚欧大陆 C.南美大陆 D.澳大利亚大陆
(2)下列关于②自然带所属气候类型的形成因素，不正确的是( )
A.东南信风 B.地形 C.赤道低气压带 D.洋流
(3)图中④⑤两自然带内的河流相比，差异最明显的是( )
A.径流量 B.汛期出现时间 C.含沙量 D.主要补给类型
首先，读图名，以确定图中分布的主题地理事物。上图显示的是某大陆陆地自然带分布图。
其次，读分布，调知识：一方面，仔细观察图中地理事物的分布情况，找规律，找特殊；另一方面，调动所学知识与图示规律找匹配或者找类似，由所学知识迁移到具体问题。因陆地自然带分布属自然地理事物分布规律，可以直接与所学知识进行匹配，确定其所处的地理位置。上图中自然带⑤分布在该大陆西南部和东南部，自然带①呈半环状包围着自然带③，且图中只有五个自然带，根据所学知识可以确定的是这里是澳大利亚大陆。
最后，判断关联信息，分析原理规律。上题确定了是澳大利亚大陆，根据所学知识也就能判断出②自然带对应的气候类型是热带雨林气候，并且是非地带性的，与赤道低气压带无关。④和⑤分属不同气候类型，④为雨热同期的亚热带季风性湿润气候，⑤为地中海气候，降雨时节刚好冬夏相反，则河流汛期出现时间有很大差异。
答案 (1)D (2)C (3)B
Part3：地理过程演变图
地理过程演变图是反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。高中地理教材上常见的有水循环示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。我们依然找案例具体分析，案例3：
(2018·全国卷Ⅱ，1～3)1994年，我国M公司(服装企业)在浙江温州成立，发展过程如下图所示。据此完成(1)～(3)题。
(1)1996年，M公司关闭自有生产厂，主要是为了( )
A.提高附加值 B.降低人工成本 C.缩小规模 D.加强合作
(2)M公司依次将研发中心和总部迁入上海，主要是因为上海( )
A.基础设施好 B.交通便利C.销售市场大 D.信息通达
(3)从发展过程看，M公司一直致力于( )
A.打造自主品牌 B.扩大生产规模C.产品款式多样 D.增强国际影响
第一，确定图示主题，上图是温州某服装企业发展过程示意图。
第二，分析时空分布：地理过程演变图反映地理事物的时间、空间变化过程，因此，读图时一定要着眼于图中的时空信息去分析问题。上图中时间信息通过数轴的形式呈现，从1994年一直到2008年，空间信息通过文字形式反映，不同的时间点上该企业做了不同的事情。
第三，抓住构图要素：根据图中箭头指向、数据或曲线变化、空间变化、阶段划分等要素，描绘变化特点。上图中的企业随着时间的变化信息很清晰地呈现了出来。
第四，分析变化规律，主要从以下几个方面：
- 构建变化过程：依据图示信息，建立完整的变化过程或规律。
- 判断主导因素：依据变化过程，推断影响地理事物变化的主要因素。
- 推断变化趋势：联系相关知识进行分析，推断地理事物的时空变化趋势。
这道题对同学们生活常识的要求非常的高，该服装厂94年建厂，95年有了专卖店和加盟店，从“专卖店”三个字，同学们要知道，只有品牌产品才有专卖店，因此该服装厂的服装一定是自主设计的，并且深受消费者喜爱，有了一批加盟店。96年该企业关闭了自家的生产厂，同学们就该想下，该企业还剩下什么？没错，就剩下设计研发部门了，所以，你深入情景思考就可以知道，企业关闭自家生产厂是为了投入更多精力在设计和研发上，设计水平上去了，市场竞争力就上去了，产品附加值也就上去了。98年和05年，该公司将研发中心和总部先后迁入上海，这里就有一个比较了，温州和上海的差异在哪里？迁去的是研发中心和公司总部，一种商品的研发需要获取大量的外部信息和汇集大量的高技术人才才能成功，这是从公司本位需求来讲，而上海正好在信息和高技术人才上优于温州，答案不言而喻。从整个发展过程来看，M公司断去生产厂，迁研发中心去上海，迁总部去上海，一路走来都是为了研发中心能够设计出世界竞争力更强的产品，所以它在不断致力于打造自主品牌。答案 (1)A (2)D (3)A
Part5：景观图
景观图主要是指各种自然地理和人文地理景物的照片、幻灯片和卫星影像图片等。一般可以分为自然景观图和人文景观图。近几年高考，景观图的考察几乎年年都有，如2017全国卷Ⅰ卷·1～3题常绿灌木景观图。
2017全国卷二“明清时期古村落”图
一般读图从以下几个方面入手：
第一，根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题属于何种地理要素或简要说明哪种地理现象。
第二，从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑等)，进行空间定位。这是最关键的一步，也是对同学们“生活中的地理”的具体考查。所以，同学们在备考时要多了解我国地域文化和地域差异。
第三，细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地理意义，对景观图所在区域形成整体的认识，把握区域地理特征。
第四，根据景观图中的信息，提取与设问相关的部分，并联系相关知识进行分析和回答。
特别提醒：有些景观图中有特别的文字提示或箭头指示，这是判读的细节，应特别关注其所体现的含义，理清其与材料间的关系。
案例4：
(2018·江苏地理，15～16)“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年2月，《航拍中国》以空中视角立体化展示了这个“地平线下古村落，民居史上活化石”的全貌。图1为“某地坑院村落景观图”，图2为“某黄土塬地形示意图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)图2中，适合建造地坑院村落的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)作为“民居史上活化石”的地坑院，今后应( ) A.有选择地作为旅游资源开发 B.对各处地坑院完整保护 C.对废弃的地坑院大力修复 D.加速地坑院的推广建造
这道题留给大家判读吧~~老规矩，将你的答案私信给梁老师吧~~~第一时间给你评判哈~~
结语：地理示意图种类繁多，读法各异，但有几个步骤是必须有的：第一，精准读取图名，判断核心地理事物；第二，精准提取图中的每一个信息，或从图形和文字两方面，或从时间和空间两方面等。第三，需要调动所学与生活常识，理清思路，回答问题。同学们不妨多练练吧~~
有问题请在下方留言哟，梁老师祝各位考试都能金榜题名。点波关注再走吧~~~