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你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教-找规律ppt

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众神就位,套好安全带,大司机发车了!

前方高分喷雾,let’s go !!!

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

1. 天啊撸,我学的数学一定是“假”的?

2017年9月,十多万网友参加新浪网一项调查,有70%网友(ps:我真不是学渣)坦承:“在求学期间,曾经被数学蹂躏得最惨。”

数学在他们脑海中的印象大抵是这样的:

抽象的符号,繁难的计算,枯燥的推理;

浩瀚的题海,重复的训练,八股化的考试。(这个锅甩的漂亮!)

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

但是在数学家、科学家and学霸眼里……

数学又是另一番景象:

简洁的语言,精巧的构造,严谨的结构;

代数的优雅,几何的神韵,清澈的理性;

无数数学大师、科学巨匠and学霸也因数学之美的牵引,而酷爱数学,赞美数学。

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

“上帝创造世界时用了美的数学。”

——著名物理学家狄拉克

“数学,如果正确地看,不仅拥有真,还具有至高的美,当然也烧脑。”

——哲学家、数学家罗素

数学与做题,学霸与解题机器之间不应该划等号,除了会做题,你还应该学会欣赏数学思维的美!

——大力老师


2. 纳尼?神马式惯性思维!

首先我们从惯性思维的视角揭密数学考试中的“一看就做,一做就错”的“科学性”;

研表究明,汉字的序顺并不定一能影阅响度,比如当你看完这句话后,才发这现里的字全是都乱的,这就是真爱!那么恭喜你,你的惯性思维,固若金汤!

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

惯性思维=套路,一入套路深似海,从此节操是路人!

下面瞅一瞅大力老师掉贞操的《数列求和的暴力解法》,天下武功唯快不破,接招吧!!!

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

常规思路:一看便知是典型的等差乘等比型数列,自然对应错位相减法,通过列项,乘公比,相减,等比求和,整理5步来解决,步骤越多,计算越多,花时越长,还容易出错。

大力老师安利一种“暴力解法”——

视频加载中...

大力老师很早前录制的了(岁月是把杀猪刀啊……)(ps:请大家找一下最后一张PPT中的错误,亲测一下自己的惯性思维腻不腻害!找到答案的可以私聊老师,有额外奖励哦)

3. Are you kidding ? 思维是“砸”出来的!——逆向思维

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

司马光砸缸

“ 司马光砸缸” , 流传了上千年, 尽人皆知 。司马光冲出固定思维式的束缚, 打破落水救人单靠捞的办法——即“人离水”, 从另一角度考虑问题“水离人”,敢于“反其道而思之”,才能快速致胜,不服来战!

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

感觉如何?

4、老王分饼,别具匠心!——创新思维

逆向思维在一定程度上还是革命不够彻底,需要更具B格的突破惯性思维(即创新思维),下面来道初高中生皆宜的题——老王分饼

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

老王大家都很熟悉,就不介绍了,看看他的分饼问题,有一张大饼要求刀要按直线来切,饼很薄,不要求均分,问切了N刀最多能切多少块?(这在初中是一道找规律题,在高中是数列递推题)

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

切切切……

留给大家思考,有兴趣的可以@大力老师PK一下。

我们讨论了太多的套路,这个秋天,大力脑丝带你完美解套,体验数学逻辑的极致之美!Biubiubiubiu……

你的数学的“三维”够“正”吗?——大力老师言传“身”教

一路有你!

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数学开挂不是梦

大力老师精英班

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