返回目录：word文档
1
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效。不予评分
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.某中学校长对素质教育检查组说："我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得
丰富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，
请你们指导。"该校长对素质教育的理解（ ）。
A.不正确，素质教育不等于课外活动 B.不正确，素质教育不包括兴趣小组
C.正确，素质教育要开展课外活动 D.正确，素质教育要组建兴趣小组
【对啊网权威答案】A 项。不正确，素质教育不等于课外活动。
2.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把
手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后
给予鼓励。老师的做法（ ）。
A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生
C.不正确，挫伤了其他同学的积极性 D.不正确，伤害了其他同学的正义感
【对啊网权威答案】B 项。正确，不放弃每一个学生。
3."孟母三迁"是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关
于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（ ）。
A.促进了人的认识的发展 B.促进了人的气质的发展
C 促进了人的精神的发展 D.促进了人的实践的发展
【对啊网权威答案】B 项。促进了人的气质的发展。
4.张老师在教学中经常考虑的问题是："对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更
2
有效呢？"这些材料适不适合所有学生？张老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。
A.关注发展阶段 B.关注生存阶段
C.关注情景阶段 D.关注学生阶段
【对啊网权威答案】D 项。关注学生阶段。
5.《中华人共和国宪法》规定，我国的根本制度是（ ）。
A.人民民主协商制度 B.民主专政制度
C.人民代表大会制度 D.社会主义制度
【对啊网权威答案】D 项。社会主义制度。
6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（ ）。
A.不合法，义务教育学校不能收费 B.不合法，学校必须公开收费项目
C.合法，学校有自主管理权 D.合法，学校是按规定收费
【对啊网权威答案】B 项。不合法，学校必须公开收费项目。
7. 某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组
织的教师培训活动，黄某的做法（ ）。
A.正确，教师可以放弃个人权利 B.不正确，教师不能放弃培训的权利
C.正确，教师享有专业自主权利 D.不正确，提高业务水平是教师义务
【对啊网权威答案】D 项。不正确，提升业务水平是教师义务。
8.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑 1 年刑满释放后，他前往某初级中学
应聘学校（ ）。
A.不得聘用 B.可以聘用
C.应当聘用 D.暂缓聘用
【对啊网权威答案】A 项。不得聘用。
9.15 岁的李明经常纠集他人结伙兹事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工
读学校进行桥治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是（ ）。
A.当地公安部门 B.教育行政部门
C.李明所在学校 D.当地人民政府
【对啊网权威答案】B 项。教育行政部门。
10.17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以
此为由取消了其学籍，该校做法（ ）。
3
A.合法，学校可以取消江某学籍
B.合法，学校有处罚学生的权利
C.不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍
D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍
【对啊网权威答案】D 项。不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍。
11.初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定，学校有一定过错，对于这
起事故，学校应当（ ）。
A.对林某补偿经济损失 B.对林某补偿精神损失
C.对林某依法赔偿损失 D.与林某平均分担损失
【对啊网权威答案】C 项。对林某依法赔偿损失。
12.某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，
这所学校的做法（ ）。
A.正确，我国学校的校长可以由外籍人土担任王
B.正确，外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长
C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任
D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长
【对啊网权威答案】C 项。错误，中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任。
13.初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。问卷时，他在这
个学生的试卷上打分为"90-1"，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为 89分。王老师给他批
了个"89+1"，并对他说："知错能改就好，这 1 分是对你能认识和改正错误的奖励。"王老
师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括（ ）。
A.阶段的特殊性 B.任务的特殊性
C.对象的特殊性 D.工具的特殊性
【对啊网权威答案】A 项。阶段的特殊性。
14.对教师"廉洁从教"要求具体内容不包括（ ）。
A.不在学生面前抱怨自己的薪酬 B.不收取学生及家长的任何礼物
C.核外兼职不得影响本职工作 D.不贪占公共和他人钱物
【对啊网权威答案】C 项。校外兼职不得影响本职工作。
15.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求
4
家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共同沟通。方老师
的做法（ ）。
A.不可取，不应把家长当作教师的"助教"
B.不可取，不应把教育的责任推卸结家长
C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定，发挥了"闻道在先，学有专攻"的优势
【对啊网权威答案】A 项。不可取，不应把家长当作教师的"助教"。
16.新学期开学，王老师在点名时，被一个名字难住了，前两个字已经读出口了，第三
个字到底读什么呢？这个字虽然能看清但打印的不如前两个字清晰，他想凭略觉念出来，但
又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。 王老师的做法恰当的是（ ）。
A.承诺课后查字典 B.当场用手机查询
C.立即向学生请教 D.借打印不清掩饰
【对啊网权威答案】C 项。立即向学生请教。
17.大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些水果蔬
菜，坏血病就痊愈了。科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治坏血病的物质，该物质是（ ）。
A.叶酸 B.维生素 C
C.谷氨酸 D.维生素 B
【对啊网权威答案】B 项。维生素 C。
18.直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理，下列选
项中，不是用来指称这一定理的是（ ）。
A.毕达哥拉斯定理 B.欧几里得定理
C.勾股定理 D.商高定理
【对啊网权威答案】B 项。欧几里得定理。
19.1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的"福船"，发掘地点为"海上丝绸之路"的
起点，当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是（ ）。
A.广州 B.福州
C.泉州 D.汕头
【对啊网权威答案】C 项。泉州。
20.德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到 1871年才统一，下列人物中领
5
导德意志经过三次王朝战争实现统一的是（ ）。
A.拿破仑 B.俾斯麦
C.黑格尔 D.希特勒
【对啊网权威答案】B 项。俾斯麦。
21.中国是丝绸的故乡。不列传说人物中，首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术，被后世
奉为"先蚕圣母"的是（ ）。
A.黄帝 B.神农
C.女娲 D.嫘祖
【对啊网权威答案】D 项。嫘祖。
22.右图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是（ ）。
A.《故乡》 B.《社戏》
C.《孔乙已》 D.《祝福》
【对啊网权威答案】C 项。《孔乙己》。
23.甲骨文的发现极大地推动了文字的发展。下列人物中，属于研究学界将中国近代四
位学者合称为"甲骨四堂"中的是（ ）。
A 王国维 B孙诒让
C.季羡林 D.陈寅恪
【对啊网权威答案】A 项。王国维。
24.87版电视连续剧《红楼梦》的主题曲有《红豆曲》《葬花吟》等，风格各异而又主颗
鲜明。这些作品的曲作者是（ ）。
A.遗盾 B.王立平
C.徐沛东 D.苏聪
【对啊网权威答案】B 项。王立平。
25.缺
26.在 word中，要实现在文档中添加特殊符号，在默认设置下，首先选择的功能菜单是
（ ）。
A."文件" B."编辑"
C."格式" D."插入"
6
【对啊网权威答案】D 项。"插入"。
27.在 Excel中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是（ ）。
A.图表 B数字
C.文字 D.函数
【对啊网权威答案】A 项。图表。
28.找规律填数字是个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数
列 101、169，305、577、（ ）、2209"空缺处的数字，正确的是（ ）。
A.11 B.1119
C.1120 D.1121
【对啊网权威答案】D 项。1121。（差值是 2 倍；169-101*2=305-169*2=577-305*2=D-577*2 ）
29.下列表述，与"并非只有本地人当经理，才能把企业搞好"的判断一致的是（ ）。
A.要想把企业搞好，必须由本地人当经理心
B.只要把企业搞好了，谁来当经理都可以
C.不由本地人当经理，也可以把企业搞好
D.不由本地人当经理，就不能把企业搞好
【对啊网权威答案】C 项。不由本地人当经理，也可以把企业搞好。
30.问题：
下面是李老师的教学札记中的一篇：
上学期， 在我任教的初三（2）班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴
趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中
的问题，还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的
积极性。怡好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机
方面的问题。一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：
"计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得
很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能
把学习计算机的那鼓劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进。"
经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时
7
他的物理竟考了 95 分。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。（14 分）
【对啊网权威答案】
材料中的李老师的做法是正确的，符合新课程背景下的教师观。
首先，李老师的做法符合新课程背景下教师角色的转变，从教师与学生的关系看，教师
是学生学习的促进者。教师是学生学习能力的培养者；教师是学生人生的引路人。材料中，
李老师通过自己的做法影响学生，引导学生认识到如果自己把学习计算机的热情和努力用
在学习其他内容上也可以学的很好，激发了学生进行学习的积极。
其次，李老师的做法符合新课程背景下教师行为的转变，对待教学关系上，帮助引导学
生。教师的职责在于帮助，教育的本质在于引导。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也
包括价值和做人。材料中，李老师引导学生让学生认识到在他的计算机方面的成功。并且可
以通过这样的方式在其他学科上也有进步，把这种进步变成学习各个学科的方式和方法。
最后，李老师的做法符合新课程背景下教师行为的转变，在对待自我上，注重反思自我。
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。教学反思有助于教师形成和培养自我反
思的意识和自我监控的能力。材料中，李老师通过自己的不断的反思和总结，积累经验，积
累面对不同学生的教育方法。
综上所述，李老师的做法是值得我们借鉴和学习的。
31.问题：
初一新生别离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不看头绪。为了让他们尽快适应，我
在接新班时，反复琢磨。采取了下列措施：1、建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上
建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解
了学生和家长的情况。2、招募学生法愿者提前布器教室。为了让孩子和家长第一次进教室
就能有种温馨的感觉，我在班级里招葺"志愿者"，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布
置教室，还特别招幕几名有特长的学生为班级出第 I 期黑板报，呈现我的带班理念及经家长
和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一拍照，并将照片发到微信群里。3、引导
学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微
信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，
而是先讲解我们的班训和班名。同时，我还设立了各种为班级服务的"志愿者"岗位，如领
8
取教材"志愿者"、领取校服"志愿者"开孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级
"志愿者"，班级每一项工作都有"志愿者"在服务。这样，我班学生的几十颗心很快就凝
聚在一起，成为了一个有灵魂的班集体。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中班主任的教育行为。（14 分）
【对啊网权威答案】
材料中班主任的教育行为符合教师职业道德规范。
首先，班主任的教育行为符合为人师表的师德规范。为人师表要求老师坚守高尚情操，
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，
尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
材料中，班主任第一步建立家长微信群，积极和家长沟通，能够及时了解学生情況，表明班
主任具有为人师表的师德。
其次，班主任的教育行为符合教书育人的师德规范。教书育人要求老师遵循教育规律，
实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，
促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，班主任第二步招募学生
"志愿者"提前来到教室布置温善的教室环境，特別是选择了一些有特长的学生为班级出版
了第一期黑板报，这表明班主任能够遵循教育规律，因材施教，具有教书育人的师德。
最后，班主任的教育行为符合关爱学生的师德规范。关爱学生要求老师关心爱护全体学
生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，
关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 材料
中，班主任非常关心学生从小学到初中的情绪转变，让学生能够快速适应新的学习环境，同
时让学生扮演"志愿"的角色，能够积极参与到班级建设中，这些都表明班主任具有关爱学
生的师德。
综上所述，班主任的做法是值得我们借鉴和学习的。
32.问题：
人的认识能力在很大大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，
我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重
要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓"思想"，
不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种"见解"，
9
就是这些构成了一个人最基本的"思想"资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观
念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的、
与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。所有这一一切都可以影响所谓的"思想"的形成，左
右日常生活观念。长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常
的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题
的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。人的力量来自于思想。一般来说， 我们需要
最起码的阅读，否则就不知道世界之大历史之长、思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识
中，求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地
接受中国古典。有些译品的确难懂，只好勉强下咽，许多思想家的原作是平易流畅的，经过
译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些
条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、
墨子、程顥、朱嘉，王阳明、这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文，这些重要的思
想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有了深刻
的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。国外的思想家，康德，海德格尔、弗洛伊
德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。总之争取机会跟人类历史
上最高的思想对话，哪怕是法浅的理解，都是极其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无
知，形同潜懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家，这么多了不起的见解和发
现。思想和知识与艺术理解紧密相连，比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其
中的情节人物，但听起来总有点"隔"，总让人觉得不对劲，为什么？因为读者对基督教、
天主教知识并没有人门，而西万文学大都滋生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对
这些宗教的人也同样如此，有人曾发出感慨，过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切
都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是
豁然开朗。这是因为真正的理解还要从文化开始。生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞
和懒情，是否错过了些了不起的思想与智慧。 检点下来，我们会发现整体听来的一些见解，
主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的
欲望和自私褊狭的认识，即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的
本意。就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所
谓"见识"之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。思想环境一旦破坏
了，也就意味着长期处手低微的精神水准之下。
10
（摘编自张伟《海边兔子有所思》）
（1）文章第一段所言"见解"指什么？依据这些"见解形成的"思想"来为人处世，
有什么"后果"？请根据文意，分别做出简要概括。（4 分）
（2）文章认为理想的"思想环境"是怎样的，有何意义？请简要分析。（10 分）
【对啊网权威答案】
（1）这种"见解"是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体
上得到的各种见解。
后果：长此以往，一个人看待事物的角度和高度、遵循的标准，不过是取自庸常的似是
而非，对社会的判断，对文学的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐
标。
（2）理想的"思想环境"应当是开放的、完整的、直接的。不可闭塞于一处，要积极
的追寻思想的源头，要积极吸取先进的思想，学习新的知识。
意义：①如果我们闭塞与懒惰，就会使自己错过一些了不起的思想与智慧。之久会导致
我们整体听来的一些见解、主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，这必定带有实用
主义目的、个人的欲望和自私偏狭的认识。②精神上，我们极易将庸俗社会学、市井意识和
浅薄机灵所交织的"见识"构造自己的思想基础，并将其作为思想来源。一旦思想环境被破
坏，将长期处于低微精神水准之下。所以构建一个开放、完整、直接的思想环境是尤为必要
的，它会引领我们创造更高的思想境界。
2003 年 2 月 1 日在香港贺岁杯足球赛上，当赛场的大电子屏幕显示比赛进行到第 45 分
钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给
裁判。他万万想不到的是，韩国籍裁判赵善铨立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。伊
朗队队员追着裁判理论，场外的伊朗队教练和候补队员也都冲进赛场，企图说服裁判改变初
衷。
3 万多球迷有的惊异、有的抗议、有的起哄、有的茫然，就连丹麦队球员也不知何以点
球良机从天而降。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特招到场边，告诉他这个点球的来
龙去脉和怎样处理这个球。操刀主罚的韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，
全场顿时一片哑然。
11
短暂的沉默之后，香港大球场爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，赵善铨吹响了终场的哨
音。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于 1000 字。
【对啊网参考立意】
在材料中，我们看到有伊明队、丹麦队、裁判、球迷等几个主体或角度可以展开论述，
但从整体性原则来说，材料显然是赞同是丹麦队的做法，因此，此材料具有一定的倾向性。
在比赛中，丹麦队点球的得来并非是自己"骗"来的，其责任不在自己，完全可以按照规
则来命中这个点球，从而赢得这场比赛。但这个点球毕竟不是靠自己的球技得来的，而是因
为场外的意外引起的。于是，丹麦队选择将这个点球踢飞，并没有占这个"便宜"。丹麦队
的这种做法既尊重了裁判的判罚和球赛的规则，又尊重了对手，也因此赢得了全场观众的掌
声。因此，可以从以下角度立意：
（1）公平竞争的体育精神；
（2）尊重对手，尊重自己；
（3）尊重规则，更要遵从自己的内心。