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2016年教师资格证押题卷《综合素质》精华版-月光曲ppt

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注意事项:

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共 29小题,每小题2分,共 58分)

1.王老师在课堂上叫小光回答问题,小光答不上来。王老师正确的处理方式为( )。

A.这么简单的问题都答不上来,太笨了

B.坐下吧,有谁帮他回答

C.别急,慢慢回忆一下,刚才是怎么讲的

D.这是刚讲过的问题,是不是开小差了

2.郭老师在教授“千克的初步认识”一课时,忘了拆下天平物盘上的胶垫,结果出现两次称量一支粉笔的结果相差10倍的错误。面对这个问题,下面的处理方式最合适的是( )。

A.天平不是精确的测量工具,所以会出现一定的误差

B.这架天平应该是坏了,两次称量应该是一致的才对

C.对不起,老师的操作出现了失误

D.为什么会出现如此大的差距呢?同学们帮老师一起来找一下问题的所在吧

3.下列教师行为正确的是( )。

A.在与家长的交往中,将关系建立在互惠的基础上

B.冷静地处理课堂教学中的偶发事件

C.将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生

D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

4.秦老师是一名刚毕业的大学生,从事语文教学工作。为了能把班级教好,他每天特别早就到学校,看着学生背书,每堂课都兢兢业业地从上课讲到下课,下午放学后还把班里语文成绩不好的学生或者小测验不合格的学生留下看着学习,达到要求才能离开,可期中考试结束后,班里的语文成绩仍旧没有进步。秦老师需要反思的是( )。

A.教学态度

B.教学方法

C.教学评价

D.教学条件

5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010 - 2020 年)》,逐步实行城乡统一的中小学编制标准,对农村边远地区实行( )。

A.倾斜政策

B.均衡政策

C.平衡政策

D.帮扶政策

6.张老师因为家中有事,多次上课迟到,学校对其进行处分,张老师对处理结果不服,欲提出申诉,张老师应向( )提出申诉。

A.省教育厅

B.省政府

C.当地教育局

D.当地人民政府

7.某寄宿小学以平均成绩高和“小升初”升学率高而闻名,许多家长都慕名而来,想方设法将孩子送人该学校。学校为保持这种优势,要求学生在晚饭后必须参加晚自习,特别是五、六年级学生,学校还按照每次考试的成绩规定自习时间,成绩越差自习时间越长,有些学生甚至要自习到晚上11点钟。该学校的做法( )。

A.正确,有助于提高学生的学习成绩

B.不正确,没有公平对待每个学生

C.正确,对学生实施因材施教

D.不正确,没有保证学生的休息时间

8.明明的父母在外打工,家里只有年迈的爷爷 照顾他,于是明明经常邋邋遏遢的来到学校。

班主任陈老师在提示两次无果后,干脆在班里的卫生角旁设了个座位,让明明单独坐,并当着全班同学的面说这样的座位比较适合他,也不会干扰其他同学。陈老师的做法侵犯了明明的( )。

A.人身自由权

B.人格尊严权

C.受教育权

D.隐私权

9.关于下图,说法正确的是( )。

A.倾斜政策,加快薄弱学校改造

B.教育资源有限,需优先保证优势学校需求

C.应将重点校和非重点校的地位对调

D.教育资源有限,不需要给优势学校提供资源

10.体育课上,闻老师在指导学生进行单杠练习时,接到学校办公室的通知,要他去参加学校关于参与市运动会开幕式表演的讨论会,于是闻老师嘱咐学生自行练习后,便离开了。结果在练习过程中一名学生从单杠上摔下导致左前臂骨折。对于该学生所受的伤害,应承担赔偿责任的是( )。

A.学校

B.闻老师

C.学生家长

D.学校和学生家长

11.孙老师为了避免在教室抽烟影响学生,每次都是在下课时,站在教室门口的走廊上抽。孙老师的做法( )。

A.正确,保护了学生的健康

B.正确,给学生树立了正面形象

C.不正确,没有保护学生的健康

D.不正确,没有给学生树立正面榜样形象

12.阳光小学为增加学校收入,将学校操场西侧改造成为停车场,供学校周边写字楼和住宅区停车之用。一日,一辆租用学校停车场的轿车在进入校门时,不小心刮倒放学离校的学生青青,导致其额头磕破流血。对于该伤害事故,需承担赔偿责任的是( )。

A.学校

B.青青父母

C.轿车驾驶者

D.学校和轿车驾驶者

13.李老师是一名刚从师范学校毕业的新教师,在一次集体备课中提出想在之后的一堂课中采用一种新式的教学方法。备课组组长于老师否定了李老师的做法,将自己的教案给李老师看,让他照着自己的教案讲,并对他说:“上课就是个经验,一堂课重复上几次,熟了就有经验了,不要去尝试那些个新鲜玩意儿,纯属自找麻烦,不实际。”于老师的做法( )。

A. 正确,利用自己的经验帮助新同事少走弯路

B.错误,没有做到终身学习的要求

C.正确,行使了自己作为备课组长的权利

D.错误,伤害了新老师的积极性

14.杨老师接手四年级(1)班的班主任工作后发现,教室地面上的纸屑,走廊、楼梯上的杂物,大多数学生都熟视无睹,自己不说捡,就没有人理。此后,杨老师每次看到教室的地面上有纸屑就主动弯腰捡起来,渐渐地班里的同学也都纷纷效仿。并养成了随手捡起杂物的良好习惯。杨老师的做法符合( )的要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

15.随着时代的发展,学生的自我意识逐渐增强,很多学生把父母的教诲当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。面对这种情况,教师应该( )。

A.批评学生,联合家长坚决压制学生的这种行为

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.放弃对家长配合自己工作的期望

D.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

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16.周老师是一名执教已有二十多年的资深教师,教学水平很高,曾多次获得省市级的表彰,许多课后补习机构都慕名而来。高薪聘请周老师做兼职老师。为了保证在补习机构的课时,周老师在学校经常迟到早退,甚至耽误了所任课班级的正常教学计划。周老师的做法违背了( )的要求。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

17.改良蒸汽机的是( )。

A.达尔文

B.瓦特

C.贝尔

D.爱迪生

18.在炎热的夏天经常会发现自来水管“出汗”,这是由于( )。

A.水管热膨胀导致自来水渗出

B.空气中的水蒸气液化

C.水管中的自来水蒸发

D.空气受热压强下降导致自来水渗出

19.“卧薪尝胆”这一典故讲述的是( )时期的历史事件。

A.商

B.春秋

C.战国

D.西汉

20.我国第一部字典是( )。

A.《说文解字》

B.《康熙字典》

C.《永乐大典》

D.《四库全书》

21.被苏轼称赞为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是( )。

A.刘禹锡

B.骆宾王

C.王勃

D.王维

22.著名短篇小说《套中人》的作者是( )。

A.雨果

B.巴尔扎克 ,

C.莫泊桑

D.契诃夫

23.“田忌赛马”的典故展示了( )的智慧。

A.孙武

B.赵括

C.孙膑

D.田忌

24.《月光曲》是著名的音乐大师贝多芬创作的一首( )曲。

A.小提琴

B.长笛

C.大提琴

D.钢琴

25.黄梅戏是流行于安徽及江西、湖北部分地区的地方戏曲。下列剧目是黄梅戏代表剧目的是(  )。

A.《梁山伯与祝英台

B.《穆桂英挂帅》

C.《秦香莲》

D.《女驸马》

26.关于在Word中设置字体格式的操作,下列说法中不正确的是( )。

A.在“字体”对话框中共有“字体”“字符间距”和“艺术字”三个选项卡

B.为文字设置着重号可以在“字体”对话框中进行

C.Word默认的字体颜色是黑色

D.在“字体”对话框中的“字形”复选框中有“常规”“加粗”“倾斜”“加粗倾斜”等

27.在PowerPoint2007中,下列哪种操作可以设置幻灯片对象的动画?( )

A.“幻灯片放映”一“动画”

B.“幻灯片放映”一“幻灯片切换”

C.“动画”一“自定义动画”

D.“动画”一“换片方式”

28.与“水生动物不都是用鳃呼吸的”一句含义相同的是( )。

A.所有的水生动物都是用鳃呼吸的

B.所有的水生动物都不是用鳃呼吸的

C.有的水生动物是用鳃呼吸的

D.没有水生动物是用鳃呼吸的

29.教室讲台上放置的一个花瓶被打碎了,经班主任调查,发现应是甲、乙、丙、丁四个人当中的某一个打碎的。

班主任对他们进行求证时,发现他们的说法相互矛盾:

甲说:花瓶不是我打碎的。

乙说:我估计花瓶是丁打碎的。

丙说:肯定是乙打碎的。

丁说:乙的说法没有任何根据。

假定四人中只有一个说了真话,那么到底是谁打碎了花瓶呢?( )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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二、材料分析题(本大题共 3小题,每小题14分,共 42分)

30.材料:

李军曾是班上一名典型的后进生,纪律、习惯、学习成绩都不理想,但是他特别爱画人物肖像画,而且画得还很好。一次上课时,我发现他没在听我讲课,而是在自顾自地画画。他发现我走向他时,摆出一副等着挨批的架势。我走过去,看了他画的画,很认真地表扬了他画得好,李军很吃惊地望着我。然后我叫他下课后带着画跟着我到办公室,李军的脸上露出“果然如此”的表情。下课后他带着画,一脸“破罐子破摔”的表情跟我到了办公室,我拿着他的画对他说:“这么好的画,就成为草稿纸上的涂鸦,多可惜呀!”李军猛得抬起头惊讶地看着我,我装作没看到的样子接着说:“我看你画了不少咱们班的同学,你把这些画都加工一下交给我,我在班里给你开个画展。”我看到李军的脸上露出激动的神色。我继续说:“既然画都能画得这么好,说明你还是非常有能力的,为什么不能把学习和纪律都提上来呢?其实学习是件很简单的事儿,而且很有趣,就像画画一样,你投入进去试试就清楚了,要对自已有信心!”从那以后他改了很多,成绩也有一定的提高。

问题:请从学生观的角度,谈谈你从材料中获得的启示。(14分)

31.材料:

卫老师是某学校的一位数学教师,非常热心教学,主动钻研教法,经常上网搜索各类有关数学教学的研究论文,不断提高自身的教学水平,可以说是该校最出色的数学教师。但他对学生非常严格,脾气也比较暴躁,如果有学生上黑板演示题目做不出来,或回答不出课堂提问,他就会骂人,导致学生每次上他的课都非常紧张,就怕被提问。

问题:请根据教师道德的要求,评价卫老师的行为。(14分)

32.材料:

从上海浦东龙阳路往国标机场方向,一条白色的“游龙”飞驰而过,三十多公里的路程仅用了六七分钟时间,风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录,目前世界上最快的陆上交通工具一一磁悬浮列车。更让人惊讶的是,这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。

众所周知,超音速飞机要在几千米的高度飞行,直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行,磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢?

要使磁悬浮列车“飞行”起来,首先要将列车腾空。

上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥,异性相吸”的原理,在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁,在轨道上铺设磁铁,利用磁铁的吸引力,使列车完全脱离轨道,腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。

为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度,必须精确地控制电磁铁中的电流,保证磁场稳定的强度和悬浮力,使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是利用气隙传感器来控制的。

要使磁悬浮列车“飞行”起来,除了将列车腾空,还得让它前进。

磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲,在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体,它与列体,它与列车上的电磁体相互作用,就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点儿的轨道上的电磁体S极吸引,同时又被安装在轨道上稍后一点儿的电磁体N极排斥。当列车前进时,在线圈里流动的电流方向就反转过来了,即原来的S极变成N极,N极变成S极。这样循环交替,列车就可以持续向前奔驰了。

为了控制列车前进的方向,列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当列车发生左右偏移时,列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用,产生一种排斥力,使列车恢复到 正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙,当列车的运行状态发生变化,例如运行在曲线或者坡道上时,控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制,来保持这一侧向间隙,从而达到控制列车运行方向的目的。

上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里,比普通货车要快好几倍。那么,如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢?

列车高速行驶,危险因素之一是转弯半径问题-------转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处,其中最大转弯曲线半径达到8000米,肉眼观察几乎是一条直线,因此在转弯时乘客不会有丝毫不适;而最小的半径也达到1300米,即使是高速行驶中的转弯,乘客也同样感觉平稳舒适。

列车与轨道没有接触,安全制动也是一个很重要的问题,磁悬浮列车的制动方式有三种:电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时,运行控制系统通过快速判断,对三种制动方式进行最优化选择,使列车停在合适的位置。

由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办?据介绍,磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置,人为在轨道上制造障碍几乎没有可能。

总之,磁悬浮列车的运行,真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行,是人类在交通技术领域的一项重大突破。

问题:

(1)根据文章内容,解释“‘零高度’飞行”的含义。(4分)

(2)本文围绕磁悬浮列车的“‘零高度’飞行”主要介绍了哪些内容?请用简洁的语言加以概括。(10分)

三、写作题(本犬题共 1小题,50分)

33.阅读下面的材料,根据要求写作文。

战国时期,位于四川西部的蜀国水旱灾害连年发生,旱则赤地千里,涝则一片泽国,使老百姓家无隔夜粮,身无御寒衣。公元前316年,泰国灭蜀国,改为蜀郡。秦昭王在公元前约250 年任命李冰为蜀郡守。李冰到蜀郡后,见到当地严重的水旱灾情,认识到治蜀必治水。因此,李冰到任不久就着手进行大规模的治水工作。首先,李冰带领他的儿子和当地有经验的农民沿着岷江进行实地考察。经过实地考察和勘测,李冰决定先把玉垒山凿开一个缺口,使岷江的水分流一股到山的东边去,既可以分洪减灾,又可以引水灌田,一举两得。但经过千辛万苦开凿的宝瓶口,却没能达到预想的分洪效果。经过再次实地勘察,李冰父子决定在距离玉垒山稍远的江心修筑一道分水堰,把岷江的水在玉垒山面前分咸两股,使其中的一股进入宝瓶口。开始时,李冰父子带领民众用往江心抛石筑堰的办法,但投入的石头不是被水冲走,就是被冲得东摇西晃,多次试验都没有成功。李冰继续寻找办法,后来他在一条小溪边,发现几个洗衣妇女,为了将浅浅的溪水聚深,她们有的把衣服放在竹篮中堵住水,有的在竹篮里放上一块竹席头,再装上石头挡住水流,形成一个小小的“水坝”。李冰受到启发,立刻想到竹笼装鹅卵石筑堰的方法。最终经过民众共同努力,在江心筑起了一条狭长的小岛似的分水大堰,即后来的都江堰。

要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800 字。

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