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谢谢你点进来小贝壳美术的第295篇文章。
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课前引导：
1、今天我们要帮一个小朋友找妈妈了，相信大家都听过这个故事，老师提示下：在水里游来游去的，身体小小的，哈哈想到了吗？（小蝌蚪找妈妈）..
到底是不是呢？我们一起来听听吧（看动画故事）
好了故事看完了，你能说下小蝌蚪长的什么样子吗？
大脑袋、有尾巴等等。
2、一起观看PPT，让孩子边看边回答。
小蝌蚪有大大的脑袋和小小的尾巴，大脑袋张的是圆形
小尾巴像条小线线？是直直的的还是弯弯的？（有直直的也有弯弯的）
（1）A主体事物是：小蝌蚪
（2）A主题事物的意义：大自然的一种生物，长大了会变成青蛙
（3）A主体事物特征是：圆形或者椭圆型的大脑袋、细细的小尾巴、全身黑黑的、没有腿
（1）B主体事物是：荷叶
（2）B主体事物用途是：一种植物，供观赏
（3）B主体事物特征是：圆形、中心有小点点，从小点点的中间向外扩散有小直线。
1、画草稿练习
（1）老师一边分析一边引导小朋友画小蝌蚪，并做简单示范
老师：首先我们要把小蝌蚪的大脑袋画出来，刚刚我们说了小蝌蚪的脑袋是圆圆的，先用大毛笔画一个大点点出来，或者画个圈在里面涂黑，小蝌蚪的脑袋就出来了，现在小蝌蚪有大脑袋了，还缺点什么呢？
学生：尾巴
老师：尾巴长在大脑袋身后，像条小线线，有直直的也有弯弯的，那宝呗们拿起小毛笔给小蝌蚪把小尾巴添上吧
蝌蚪可多练习几条
（2）小蝌蚪有了，青蛙妈妈在哪里躲着呢？
写生：荷叶下。。
老师：对呀，在荷叶下面藏着呢，我们在画一片大荷叶吧，不然小蝌蚪都不知道去哪里找青蛙妈妈呢，那我们观察一下荷叶是什么形状，什么颜色的呢？
学生：圆形、绿色的
老师：很棒，那我们拿起大毛笔沾绿色或者花青加藤黄调出的绿色（多加水），先画一个大大的圆圈，再往圆里涂上颜色吧，涂色的时候可以让大毛笔躺下来画画，这样会涂的更快一些
那我们再看看小荷叶上还有什么呢（老师一边说一边用手指一下中心点的地方）
学生：有好多线、还有个小点点
老师：宝贝们观察的非常仔细，那我们再看看小点点是长在荷叶的什么地方呢？是中间还是荷叶的边边上？
学生：中间
老师：是啊，我们都观察出来了那就开始用小毛笔画吧，（老师这时在给学生发绿色，最好在重新调和一个绿色出来，让学生不要加太多水，颜料浓一点），先在荷叶的中间找到一个小点点，再从小点点上往外画小线线，不要画出荷叶，一直长到荷叶的边上就好。
学生作品：
二、课上注意事项
1、宣纸很薄，整堂课下来都要提醒孩子尽量轻一些，不要用太大力气。
2、因为是国画，在老师讲解时一定要讲清楚如何下笔，如何调色和加水的多少。
3、画小蝌蚪的时候墨不要加水，以免晕开。
4、本课画面的时候用大笔，画线的时候提醒孩子换小笔 。
5、画荷叶叶片的时候颜色多加水，用薄的颜色去画，画叶脉之前一定要用吸水纸吸几下，然后重新调出不加水或者加一点水的颜色去画叶脉，以免晕开。荷叶的颜色切记不用三绿调色，用藤黄和花青调色。
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在这里，我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。
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