东北大学的知名校友

鲁迅留学期间的很多资料如今都完好保存在东北大学的鲁迅纪念展室当中，包括“清国公使馆关于周树人入学仙台医专的照会”、“鲁迅入学志愿书”、“鲁迅退学通知书”、与日本同学的多张合影、藤野先生添改的笔记、藤野先生工作的照片等等。在保留下来的第一学年成绩单上，周树人名列丙等，在142人中排名68，算是中游水平。“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”（《藤野先生》）

鲁迅班级一年级期末成绩单，保留在日本东北大学史料馆，鲁迅在年级142名学生中，排名68，属于中等偏上

仔细分析这份成绩单，会发现几处有意思的地方。首先成绩单里没有体操成绩，因为当时正值日俄战争，体育老师被运到前线去了。鲁迅的最高分为伦理学，授课的三好爱吉老师是个汉学迷，十分热心弘扬儒学。这年三好先生组织成立了“仙台孔子会”，号召班上同学加入。鲁迅生平最厌恶儒家传统，没想到跑到日本竟被要求参加“孔子同好会”，虽然现在我们不知道他是否参加了这个组织，但三好老师依然给予了这个中国学生最大肯定。鲁迅在他厌恶的儒学上，被热心的老师给了最高分，而他最花心血的解剖学，却得了唯一的不及格，可谓世事难料。

据资料记载，当年仙台医专的142名学生中，成功升学的103名，而留级人数多达39人，年级上下哀鸿一片，鲁迅以七科平均分65.5成功晋级。藤野教的解剖学是这次考试的重灾区，有超过三分之一的人不及格，于是留级的学生采取了惯用手段，说藤野出的题太难，给的分太低，故意跟学生过不去。之后有人编造谣言，污蔑一贯具有亲华人设的藤野先生在给鲁迅批改讲义中间漏题。

日本漫画中的鲁迅与藤野先生，鲁迅画成了很萌的样子。

这时班长铃木逸太郎站了出来，他认为这是一伙儿留级生出于对藤野的不满而编造出来的谣言，鲁迅属于躺枪的。而且鲁迅的解剖学成绩是59.3，藤野先生连零点几分的及格关照都没给，谣言可以不攻自破。“我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了。”（《藤野先生》）

我国传统小人书中的藤野先生。

在同学们的帮助下，造谣者最终以道歉留级的方式收场。风波虽平，但同学对中国的蔑视给鲁迅的心灵造成了阴影，使他本来平静的求学生活开始发生转变。“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”（《藤野先生》）

幻灯大事件

纪念馆的另一件展品是一百年前促使鲁迅弃医从文的幻灯片，观看这组幻灯片是鲁迅人生的转折点，让他产生了强烈的民族危机意识，这在此前是没有的。“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。”

河蚌绘·鲁迅上课时的阶梯教室

鲁迅上课时的阶梯教室，如今还保留着当年原貌，鲁迅当年经常坐的座位也被标记出来。教室后面有幻灯放映机，改变鲁迅人生的幻灯片事件就发生在这里。

时事幻灯片每张有明信片大小，上面画着彩色的日俄战争场面，四周的黑色边缘上写有编号，原本一套20张，现存15张及德国产放映幻灯机一部。画片大都是日军在战场耀武扬威的画面，而鲁迅提到枪毙中国人的那张却已不知去向，怀疑是在二战前后被销毁了。

日俄战争时期，日军留下的屠杀中国人的照片。

众多研究者认为，鲁迅提到的时事幻灯片是由这幅照片制成，由此激发了鲁迅弃医从文之路。

1906年对于日本是一个特殊年份，此前的日俄战争中，日本获胜，双方签订了《普特茅斯合约》。然而这次日本的胜利却是惨胜，一方面连年战争使国内经济接近崩溃，另一方面英、美、德、法等国家不希望日本在东亚一家独大而有意拉偏架，日本在谈判中没能获得期望的赔偿金。消息传回国内，此前被虚假战争宣传蛊惑的国民产生了强烈不满，认为战争的投入与产出不成正比，继而发生了大面积市民暴动。1906年，出征军人陆续回国，而国内又赶上了百年不遇的大歉收，宫城县的粮食收成仅为正常年景的12.4%，一时间国内民族主义开始抬头，排外情绪蔓延，社会上各种脑残青年层出不穷。这就是幻灯事件发生前后的背景。

阶梯教室播放幻灯片的场景，教室后面那个机器就是德国进口的幻灯播放器。

如果说无中生有的泄题事件打破了鲁迅学医救国的迷梦，这次幻灯片事件则让他不能再沉默下去了。“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”（《呐喊自序》）

日本东北大学校园里的鲁迅塑像，这尊是鲁迅的标准像，鲁迅离校时大约25岁，刚刚明确了人生目标。

在国内时候，我曾探访过多地的鲁迅遗迹，像北京的鲁迅博物馆、上海鲁迅故居，绍兴的百草园和三味书屋。其间关于鲁迅的资料不可谓不全，有的还定期举办越剧展演，周围参观的人流也是摩肩接踵，俨然成为了一处处热闹景点。而在仙台这个下雪的午后，则让我更加真切的体味到了一个异乡学子的内心，他的孤独与自伤以及彷徨之后的决绝。在仙台的鲁迅是隐忍而沉默的，似乎一直都是个可有可无的边缘人物，受了欺负也只能跑到老师和班长那里告状。在仙台时他一直是沉默寡言的周树人，而离开仙台时他已经是思想觉醒、目标明确的鲁迅了。