导语

《咏柳》是贺知章一首非常唯美的咏物诗，虽然此时已到盛夏，但还是禁不住丹娜妈咪选择这一首清新的七言绝句唐诗分享给大家。大部分学龄前和小学低年级孩子对汉字还是很陌生，但我们可以通过图文并茂的思维导图帮助孩子快速读懂唐诗。初生的小婴儿都是通过视觉图画来认识世界，只要我们有效利用小图标来抓取唐诗的关键信息，就能有效理解和记忆。这首唐诗通俗易懂，非常适合低幼龄孩子学习和绘制，丹娜妈咪自己也非常喜爱。

思维导图创作灵感和诗词解读

• 中心图：选择最能表达中心主题的图案。诗名《咏柳》言下之意就是歌颂春天的柳树生机勃勃的景象。丹娜妈咪选择了自己的二宝女儿用拟人的方式代表贺知章把柳树比喻成亭亭玉立的少女。因为我的二宝还是小宝宝，所以就联想到比较梦幻却不是天真可爱的她骑着独角兽，拿着彩色的爱心气球踏在伴有葱翠的柳树湖水下游玩。我绘制的每一幅原创思维导图很多时候会选择以我的两个宝贝为人物的主人公，都是表达着我对宝宝浓浓的母爱，所以气球是彩色的爱心。家长和孩子们可以根据自己家庭情况选择心中喜爱的卡通人物、或者现实中认知的少女形象绘制一位主人公，符合《咏柳》的中心主题即可。

• 一级分支和二级分支：每一句作为一个一级分支，为每一句的主题。二级分支根据每一句的主题抓取关键词进行划分和扩展。

1. 第一句：主题是“柳树”，丹娜妈咪绘制了一株翠绿的大柳树，但颜色有点色差增亮扫描后。关键词是“碧玉”和“妆成”。“碧玉”比较好理解，可以增加绘制嫩绿的小叶子。“妆成”是一个动词，丹娜妈咪绘制了一个可爱的小头像代表“打扮”和“装饰”。“树”在此也代表着“很多、满树“的嫩叶。
2. 第二句：主题是“绿丝绦”，丹娜妈咪自己很喜欢这一句把柳树婀娜多姿的形态形容地惟妙惟肖。关键词是“万条”。“绿丝绦”代表绿色的“丝带”，贺知章把柳条形容成丝带真的非常高明。中国是盛产丝绸的大国，贺知章把柳树的比喻成丝绸般质感的丝带犹如把柳树拟人化像一位楚楚动人的元气少女一般。“万条”指很多条。
3. 第三句：主题是“谁裁”，关键词是“细叶”。丹娜妈咪绘制了小女孩加一个大大的问号代表这一赞美柳树的疑问句。“裁”画了一把小剪刀代表裁剪这一个动作。“细叶”画了两片小柳叶。贺知章运用了拟人的手法赞美柳树和大自然的美。
4. 第四句：主题是“春风”，关键词是“剪刀”。贺知章再次运用了拟人的手法赞美柳树和大自然的美。这一次是解答了第三句谁是剪裁出这么美丽的绿丝带的人，正是二月的春风姑娘用她纤巧的手剪出这么翠绿纤细的柳条。丹娜妈咪绘制了一个卡通云朵吹气代表“春风”。
5. 《咏柳》全诗译文和点评： “高大的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔纤细的柳枝垂下来，就像万条清风飘扬的绿色丝带。这纤细的嫩叶又是出自谁的巧手裁剪出来的呢？原来是出自二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。”这首诗作者贺知章匠心独具，结构清晰且故事情节引人入胜，诗句唯美动人。运用拟人的手法把柳树的姿态形容地惟妙惟肖，同时赞美了大自然和柳树的美好。

丹娜妈咪绘制和学习小锦囊

1. 视觉化小图标有助于引起孩子的学习兴趣，先通过图片提问孩子对诗歌的理解。

2. 针对《咏柳》简单介绍诗人贺知章的个人背景和朝代。

3. 快速朗读全诗：家长和孩子先朗读完整的诗词，快速阅读有助于整首诗歌的理解。

4. 每一句利用小图标进行诗词词意的讲解。

5. 让孩子通过指读汉字识记诗词内容，指读图片进行背诵记忆诗词。

6. 回顾和复述：让孩子自己讲解整首诗词的词意和意境。

7. 孩子下一次复习的时候，让孩子自己尝试绘制一张属于宝贝自己的思维导图，自己绘制的思维导图运用孩子脑海中的图片作为唐诗中的关键词小图标，对于孩子记忆更深刻。

8. 所有视觉化小图标没有标准答案，只要符合中心主题即可，建议家长和孩子们选择自己熟悉及能力所及的图案来绘制。思维导图是一个帮助思考的工具，不是锻炼绘画能力，初学者不要浪费时间绘制图案多精美。

结语

希望以上贺知章的《咏柳》思维导图能帮助孩子快速学懂这首唐诗。

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欢迎大家与丹娜妈咪交流育儿经验。

我是二胎妈妈丹娜妈咪，感谢您的耐心阅读。