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一年级上册语文
《小小的船》
《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图—月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看闪闪的星星和蓝蓝的天。
诗歌以合理的比喻为纽带，将遥挂天空的月儿瞬间拉到眼前，把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起。读着诗歌，脑海里便会闪现一幕幕形色兼具的图景，带来亦真亦幻的奇妙感受。
诗歌共有两句，第一句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两幅图景带进作者脑海里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似，都是“弯弯的”“两头尖”，二者合二为一。
第二句说“我”坐在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻想，勾画了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。文中出现3个“小小的船”，第一个指的是真实的小船，第二、三个指的是弯弯的月亮。本文表达了诗人对月夜的喜爱之情。
识写生字
10个生字中，“的、船、两、在、里、看、见”等字是熟字，熟字在认读中要特别注意，“船”是翘舌音的字，“在”是平舌音的字。
“的”是轻声，要读得又轻又短。认读“的、船、看、闪、星”5个字，宜分部件识记字形。它们都是由两个或三个部件组成的字。
“的”在之前就多次出现，用左右两个部件加一加记住字形。
识字方法方法：可以用编字谜的方法：“两”—一横一框，一对小人藏中央：“头”—一点一点大；“里”—土中长出一个太阳。有的可以用做动作模拟字形的方法：“看”—将一只手罩在眼睛上往远处看。
关于课文
这首小诗最大的特点就是多处运用叠字，让文中的月亮与星空的形象更生动，显得十分有趣。
叠词要读正确，“的”是轻声字，宜读得轻短，不能拖。
“月儿”“船儿”是双音节词，不是儿化音。
《小小的船》篇幅短小，只有四行诗句，长短比较一致，且多运用结构相同的短语，背诵起来难度不大。
叠词的使用是这首小诗逇一大特色，让月儿更弯了，让船儿更小了，让星星更闪了，让天空更蓝了。可以结合身边的事物来进行叠字运用的小练习，如教室里的书橱、黑板、植物等，提升运用叠字的意识和能力。
易错提示
字音：
弯弯的 （de dì）
闪闪 （shǎn shǎn）
正在 （zài zhài）
字形：“月”中的两横与横折钩的折不相接。“里”第五笔是“丨”。“头”的两点上下排列，最后一笔是点。
解词语
船：水上的主要交通工具，种类很多。
例句：我们划着小船在湖面上游玩。
只： 本文中指仅看到星星和蓝天。
例句：我不喜欢跳舞和唱歌，只喜欢画画。
闪闪：光亮四射；闪烁不定。
例句：星星眨着眼睛，在夜空中闪闪发光。
主题归纳
这篇课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船，“我”正坐在“船”里看着闪闪的星星和蓝蓝的天。想象奇特，表达了作者对夜空的喜爱和向往。
本课四个书写要点
月
4画，独体字。
第一笔为竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不粘连。
儿
2画，独体字。
竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。
头
5画，独体字。
3个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点靠左，最后一笔是长点，与撇不粘连。
里
7画，独体字。
注意笔顺，先写上上面的“日”再写竖，最后写两横。
竖弯钩：从上往下，起笔时稍重，向右转笔写弯时行笔要平，出钩时先顿笔。
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