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最近几天，微博的一则热搜成功引起了小轻的注意
老师布置作业要求数一亿粒米？？？
我一度以为我的眼睛坏掉了
原来，有网友在“虎扑论坛”发布了一条帖文
《小学老师布置作业：在家数一亿颗米粒
并带回学校，什么水平？ 》
此文一出，评论上千条
有网友认为老师工作不认真，作业布置的过于随意
这个作业根本就是给家长布置的
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@猫上的雨滴：建议老师检查一下作业，每个家长拉一车给他慢慢数
@秦歌兮：现在的老师总给家长布置些奇奇怪怪的任务，说是给孩子的作业，可孩子能办到吗？还不是家长帮着做？
当然，还有一部分网友给出了“切实可行”的做法
一个个小脑袋非常机智
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@冰冷水百合：我觉得应该每个学生拿不同重量的米去学校交差，老师你说谁对谁不对吧！要不您就挨个来一遍，检查作业么！
@不少年：这位老师，你家里没米吃了能不能明说？
@平空旋：老师我数完了，放在仓库了。这是计算器、草稿纸和铅笔橡皮。请你过数看看我数对了吗？
也有网友认为，老师作业布置的没有问题
只是家长们的思维太固化了
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@姚家花园：我们上小学老师的任务是数10000粒小麦，正确答案是数1000粒，然后称重，结果乘10就对了，发散思维
@玩铁coco：给你出点开放性的作业就不会做了？不是老师出的题过分，而是家长太没脑子！曹冲称象的故事都学了，这点事情想不出来？思考能力和动手能力太差了！
那这份作业究竟是怎么回事呢？
佛山新闻记者辗转联系到布置作业的苏老师，老师解释布置这份作业的本意，是希望家长能和孩子一起进行实践操作。因为现在小学四年级，已经学习《亿以内数的认识》。1亿粒大米是一个概念，希望孩子们发挥想象，并不是真要拿出1亿粒米。
而对于大部分的家长和孩子来说
这份作业并没有网友说的这么夸张
一亿粒米的作业为什么可以在
短时间内引起这么大的波澜？
这是广大家长对于“奇葩作业”的一种恐惧心理
每每有“奇葩作业”出现
总会引发全民吐槽
今天，小轻也大致盘点了一下
近年来令人印象深刻的奇葩作业
宁波一小学要求学生六年时间走遍同班同学家
回来还要写小作文、画路线图
某小学老师要求给猫讲故事
家里没有猫的小朋友被难坏了
最后通过视频远程借“猫”勉强完成作业
还有躲也躲不过的简报
最过分的莫过于这个：
相对于小学，幼儿园的作业更加令家长崩溃
制作图书！图片、文字、还要有封面、封底
在奇葩作业的攻势下
有家长总结了这份作业难度表
初级难度
做泡菜、订菜单、写灯谜、做花灯
中级难度
做画报、写PPT、做木工
请把孩子小长假的活动做成PPT，PPT分成几个系列，一个是阅读的书，一个是参加的旅游点，一个是帮爸爸妈妈做的家务……
高级难度
造电视、画平面图
高难度的作业是用来让爸爸妈妈崩溃了，除了匪夷所思的造电视，还有作业：要孩子把家里的平面图画出来。
如何看待老师的奇葩作业？
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学校布置各种奇葩作业，自然也是出于好意。其初衷不过是增加亲子互动时间，践行“陪伴式成长”的理念。只是不曾想，小孩子们的作业，最终都转嫁到了父母们的身上。
孩子能力不够，全靠拼爹拼妈来凑。自告奋勇、亲自上阵的大人们，最终也不免感叹世道太“坑爹”。
孩子的成长是家校共育的结果，下次再有这种类似的作业，家长们不妨尝试着和孩子一起完成，参与到孩子的学习过程中。
当然，也希望老师布置作业的难度要适中，在孩子踮踮脚能够完成的程度，不然，作业只会加重家长和孩子的负担，引来一片吐槽。
无锡的爸爸妈妈们
你们经历过哪些奇葩作业呢？
又是怎么看待这些奇葩作业的呢？
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