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本期话题，让我们走进重庆最美中国风家庭——聂晖、谢飞东、谢砚冰。
聂晖和谢飞东，都是从小在家庭里就接受传统文化教育，他们对传统文化的热爱，深深融进了血液里。
采访时，两人不约而同讲述了与彼此的恋爱故事，不意外地，也是与对传统文化的共同热爱相关。两人至今还称呼对方为：聂先生、谢先生。
后来有了女儿谢砚冰，受传统文化的影响更是“根正苗红”。琴棋书画，诗酒花茶，古人的这八大雅事，除了酒，都能信手拈来。在纱帘后弹琴的谢砚冰，气质如兰。
我们起初担心，这样的女孩子，在学校里会不会是独树一帜的那一个？后来了解到，谢砚冰不仅人缘好，还因为作文写得优秀受到老师的认可。
客观地讲，不是所有父母都愿意接受聂晖和谢飞东的这种教育方式。
作为媒体，我们在与大量家长用户接触的过程中，发现很多家长没有让孩子系统化地去学习国学的原因，是因为孩子的课余时间都被各种钢琴版、英语课、STEM占满了，再无空暇。本质上，是不知道国学教育能给孩子真正带来哪些好处，没有切实好处，也不和功利性的考试挂钩，自然优先级就排到了后面。而那些凭着一腔情怀去学习传统文化的人，恐怕难以长久，也无法真正领会精髓。
而聂晖和谢飞东对此并不焦虑，在成功教育了女儿以后，他们对自己未来价值的定位，就是向中国乃至全世界去传播中国传统文化，教更多的孩子。
做完这对“传教士夫妻档”的采访，我们似乎找到了些许传统文化当中，对孩子切实有效的教育方法论。希望这篇文章的总结，对所有家长都有所帮助。
中国哲学带给孩子的终生财富
➊ 关于学习
①人类对世界的认知是一个无穷无尽的过程。而知晓大道的人，不会被知识绑架，不管遇到什么都能够很快地融会贯通。
②想构建知识体系和网络，要构建好自己的时空观。历史就是时间，地理就是空间。时空观一旦有了，就好比搭好了一个书架，可以把所有的知识分门别类地安放，更容易理解、搜索和记忆。所以首先要学好历史和地理知识。
③成功才是成功之母，合理制定学习目标很关键。人很难在反复失败中建立起自信心，如果从一点点小的成功开始，慢慢累积经验和自信，最后一定能获得大的成功。就好比学写毛笔字，如果一上来就学王羲之，可能要练10年，很难坚持；但如果第1年去学习褚遂良，第2年学习颜真卿，第3年学习李斯……那么到第7年的时候，就可以开始学习王羲之了，并且在这些年当中自信、经验都是在增长的。所以，失败和成功不是最主要的，目标制定策略才是关键。
➋ 关于做人
①人可以没有目标，但是不能没有方向。当你的人生处于犹豫不决的岔路口时，跟随心的方向，坚定自己。
②知常刹那变了，闻道终身行之。用动态的眼光去看待世间万物的发展规律，战胜人性的弱点，坚持做正确的事。
③己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人。自己不喜欢的也不要对别人做，君子好成人之美。
④以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴衰。
传统家风让家庭关系更和谐
聂家与聂荣臻元帅是一个祠堂，谢家祖上有谢安（东晋政治家），聂晖和谢飞东都是非常讲究家谱和家规家训的人，可见传统文化对家庭的影响是非常大的。
➊ 生活中要长幼有序，尊卑有别
传统文化讲究长幼有序、尊卑有别，其实讲的是各归其位。我们经常看到路上有接孩子放学的爷爷奶奶、爸爸妈妈帮孩子拎着书包，这就是颠倒了长幼与尊卑。聂晖在去接女儿放学回家的时候，女儿不仅自己拿书包，还主动提出要帮妈妈拿包。聂晖感动地说，“她有这样的想法真的很好，因为这不仅仅是一个包的重量，也代表的是一种亲情、一种关心、一种尊敬，我感到非常温暖。”
➋ 家不是讲道理的地方，而是要求平衡
在家里面，不管是夫妻之间、父女之间还是母女之间，都需要和谐。和谐是一种达到平衡的状态，当平衡被打破，也就失去了和谐，随之就会产生很多矛盾。
比如，很多家庭都会在装修房子的时候产生意见分歧，闹得不愉快。男人更善于用学术的观点去求真，女人更善于用艺术的眼光去求美。这时候该如何解决呢？重点就在于不要去纠结对错，而是求得平衡。分一下工，列出每个人的1、2、3，然后分头去找，尽量找能让大家都接受的。这就是从传统文化里习得的一种解决问题的思维方式，维持家庭的平衡与和谐。
➌ 父母不应做孩子的老师，而是做孩子的导师
很多人说，父母是孩子的第一任老师，这样讲并不准确。老师只是短暂地教孩子学习技能，而导师则要做的是孩子价值观的启蒙，是影响孩子一生的最重要的东西。因此父母应该做的是孩子的导师。
父母的格局决定孩子的价值观
父母如果自身修养高，对事物的价值判断就会高，而父母的价值观判断在很大程度上会影响孩子。要提高自己的眼界和格局，就需要终生学习，父母应该陪着孩子一同成长。怎么一同成长呢？
➊ 父母对文化的态度，影响了孩子的学习态度
在求学的路上，父母与孩子之间的关系是平等。谢飞东特意举了他和女儿游学的例子。他们除了是父女，也是同学。去李白那里，就成了李白的学生；到诸葛亮的故乡，就成了诸葛亮的学生。父女俩一起求学，不仅学习效果佳，而且女儿比他学得还要更快更好。
➋ 父母的文化和修养，渲染了孩子的气质
在聂晖和谢飞东的学堂里，带孩子来学习书法、绘画和古琴的家长，都会被鼓励跟着孩子一起学。不仅学弹琴，还要学作诗。大人学作诗有什么用？因为诗中自有颜如玉，诗中自有粟千中，它是一个综合修养的提升。诗词所带来的气息与格调，能够帮助人提升格局。格局大了，不管做什么事都会好。因此在聂晖和谢飞东看来，父母的价值观和行为，对孩子耳濡目染的影响比教学更重要。
“孔子曰：君子不器。孩子就像水一样，父母是容器，容器是什么形状，孩子就会成为什么形状。所以家长要像君子，悟道于有形，才能更好地去影响孩子。”
有觉知才是中国的精英教育
谢飞东认为，这个社会上只有真正有觉知的人，才称得上是精英阶层。所谓觉知，就是坚定地知道自己需要什么，应该去做什么。技能的学习和思维的培养，只要经过训练人人都可以做到，而觉知需要思考、体验、感悟和哲学的启发才能获得，不是那么轻易达到的。
但现实地讲，未来孩子无论在学习过程中还是走到工作岗位上，都需要依靠强大的思维能力去解决问题。传统文化能帮助孩子建立起什么样的思维能力呢？
谢飞东举例说，中国传统文学作品强调是一种形象思维，使用的是类推的方法。比如我看到了“关关雎鸠（在河之洲的两只鸟儿叫得很欢快）”，于是就想到了“窈窕淑女，君子好逑”。这就是一种简单的形象思维方式。
如果你能够建立起全面、缜密的知识体系，就能够加以运用做更复杂和严密的推理了。比如唐代诗人王之涣，看到夕阳西下和黄河东流的景象，就可以写出“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这样的诗句来。它不仅是形象思维的一种运用，还上升到了哲学的高度。这就是诗人更高的境界。
当然国学也不能解决所有问题，从思维方式的几大类型上来说，如果家长们希望孩子具有良好的综合素质，每种思维能力都应该得到锻炼。除了逻辑思维以外，主要还有发散思维、辩证思维、系统思维，以及现在很热门的创新思维。
中国传统文化与西方文化可以兼容
首先，从哲学和人性的高度上来说，中西方都是相通的，所谓大道相通。
其次，在文化艺术这个领域上，世界文化更是包容的、不冲突的。聂晖是这样来形容的：
“东风、西风、南风、北风，其实都是风”。
聂晖和谢飞东夫妇曾去过很多国家传授中国传统文化，有美国、英国、日本、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等。他们发现不同语言、不同文化背景的人，都对中国传统文化欣赏有加，并都能通过他们的传授获益，这让他们欢欣鼓舞，并且更加坚定了自己游学授道的想法——真正的智慧是没有国界的。
比如传承。在英国威尔士的市政大厅里面，不仅摆放着前任优秀议政员的铜雕，还有艺术名家的铜雕和艺术作品。聂晖和谢飞东在传授着中国传统文化的同时，也内心欢喜地欣赏着西方文化。他们对文化的包容同样影响着女儿。谢砚冰酷爱传统文化，也会经常和妈妈去电影院看美国电影，两人都很喜欢。
尾声：给孩子传统还是未来？
AI是否会取代社会大多数职业甚至最终取代人类的问题，反复讨论争辩也有几年时间了。面对人工智能，连工业时代和互联网时代所建立起来的现代文明都惴惴不安，刚起复兴之势的中国传统文化又该置身何处？如果社会分工被机器搅乱，很多人连生存或都成了问题。在聂晖和谢飞东看来，中国传统文化的精髓——人的精神和思想，是人工智能远远触及不到的，也是人类文明得以延续的源动力。科技的发展更多是生产、生活工具变得更先进了而已。
就目前的技术来看，人工智能想要代替人类的思想还是望尘莫及的。运用严谨的科学手段去研究人心理的唯一学科是心理学，虽然看似一切皆可测量，甚至连情绪、恋爱、人际关系这样复杂的心理活动，都可以被装进一个表格里，但仍然只能取较大概率作为结果，存在一定的容错率。一个人的控制能力越强、人格越复杂、心理活动越复杂，越难以被科学预判。
所以说，家长和孩子与其去盲目地追求科技创新技能，不如脚踏实地先把基础打好。所谓基础就是上面提到的几大思维能力，以及传统文化所教化的思想觉知和优秀人性，这也是传统文化的核心精神所在。
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