作者：乔山办公网日期：
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日前，北京师范大学董艳教授在美国丹顿举行的”第四届中美智慧教育大会“主论坛“数字化转型下的科学教育”中作了专题报告Survey Research On Chinese STEM Teachers’ Teaching Engagement and Its Influencing Factors。
该论坛由互联网教育智能技术及应用国家工程实验室和北京师范大学智慧学习研究院共同举办，中美双方科学教育专家和产业代表深入探讨了科技发展对科学教育的影响。
董艳教授介绍了我国STEM教育的发展和STEM教师培养所面对的挑战。近年来STEM教育受到了我国学校和社会的教育的关注，然而与STEM教育迅速增长的需求相矛盾的是我国STEM教师的不足。董艳提出了STEM教师的评价标准，并根据实证研究发现，目前我国STEM教师尤其缺乏教学支持，缺乏讲授STEM自信。针对这些问题，报告提出了培养STEM教师的框架，引导教师使用合适的技术设计高效的STEM课堂教学。
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