1.概述

本平台业务定位于在线试题内容管理与对外运营系统。平台中包括了在线试题和知识点的批量入库、管理、浏览查询、在线选题组卷、上传多媒体资源、用户交互等功能和业务。平台中后台管理系统面向出版社业务部门，前台系统面向出版社注册用户、业务管理员和学校用户。后台系统主要业务是试题相关资源管理、审核、发布、下载授权、学校用户云端定制使用等。总体目标描述如下。

1)建设出版社能够自主运营的教学辅助平台，平台满足两大类用户需求：出版社用户与学校用户。出版社用户包括但不限于如下角色：系统管理员、试题创建人员、试题入库与导出审批人员、试题一般用户。学校用户包括但不限于如下角色：学校管理员、教师、学生、教学评估人员等。并支持在PC电脑和移动终端上使用，其中学生既可以通过PC电脑，也可以通过移动终端使用本系统，教师与学生、学生与学生之间可以展开交流和互动。

2)平台满足出版社试题资源的在线入库申请、审核与发布、试题管理、试卷管理、分类导航与检索、浏览与查询、试题导出、学校用户远程数据信息的获取与统计分析等功能。

3)平台能够面向众多学校提供云服务，通过用户账号与权限设置，提供给学校所需试题资源及功能，并能满足学校个性化配置导出的数据要求，满足学校用户角色的个性化评测需求。

4)学校管理员可以通过excel格式准模板，批量导入教师和学生的学号、姓名等信息的模式建立教师和学生的账户，也可只导入教师信息创建教师账户，学生用户由教师导入信息和创建；教师可以通过excel模板批量导入班级学生线下成绩到系统中进行汇总与分析；学校的管理员或教师也可以根据需要，导出系统中学生的各种成绩与分析数据，导出为格式excel文件。

5)平台满足在线组卷、在线考试、随堂测评、课后自测、课堂例题、在线答题、查看和统计与考题或测试相关的数据、上传与下载教学资源、维护班级成员、师生或学生之间的交流互动等丰富的试题服务功能。

6)平台可支持多种格式教学资源的上传和下载，须对学校用户隐藏与试题相关的标引属性信息。

7)平台与试题批量导入word模板相匹配，满足知识点模板导入，并与试题关联。

8)平台满足学生在线答题的PC端和移动端。

9)中标方提供平台中的所有字段项（通过中间表形式推送数据库文件和字典），便于与第三方平台标准数据对接。

10) 本系统通过公有云的形式为用户提供服务，但当用户有特殊需求时，可在用户本地安装相关的安装包，以提高用户的访问效率。系统需记录、保存和导出所有用户除浏览行为之外的所有数据。

2.需求分析

2.1. 系统总体业务架构

2.2. 平台功能需求

2.2.1.系统初始化

系统初始化人员除查询外的操作都要记录日志。

①菜单管理：配置后台系统的业务菜单。

②配置管理：配置资源入库相关信息（结合标准）。

③参数管理：配置运行参数。

2.2.2.出版社端

出版社端所有功能操作除查询外都要记录日志。

①出版社用户设置与权限分配

 超级管理员：系统管理、用户管理（用户账号注册、用户权限分配）、专业管理、试题库管理、试题管理、试卷库管理、知识点管理、报表管理。报表管理包括：统计前台用户、统计前台资源下载量及浏览量、统计定制的试题以及学校用户、统计试题的使用院校与老师信息、统计试题与知识点的使用频率。

 出版社注册用户（出版社内部有多个角色）

A.上传试题、浏览试题、提交入库申请（上传之后上传人员的确认环节）。B.试题在线修改、维护功能。

C.导出申请。

D.检索、浏览题库信息。

E.可以远程查看出版社用户自己上传的试题在学校用户端的数据：试题使用情况、试卷、知识点、老师上传的教学资源、老师自编试题等。

 业务管理员：试题入库申请审批，试题入库、发布，导出申请审批；试题资源分类与管理，试题定制推送。

②试题浏览与检索

出版社可以批量导入word模板试题，创建试题属性管理体系，实现试题资源的批量导入，并根据下述关键项设置导航/检索项浏览和查询试题。

A.题库文档检索：某一专业题库试题批量入库时，试题上传人员设置下述录入试题文档检索项：专业分类、试题名称（文档名称、层次）、审批状态、上传者、上传者电话和部门、上传时间、主编、试题数量、建设院校、其他。（后续字段可修改增加）

B.试题属性检索：按照批量试题导入word模板中的试题属性项进行检索。包括试题难度、试题类型、学习水平（了解、掌握等）、知识点分类、入库时间、试题答案、答案解析、配套教材等各种属性能看到单一题库使用院校、用户自编试题、用户试卷、试题使用频率等。

C.试卷检索：对平台中的试卷进行管理和检索，（学校自己设计的试卷）。

D.学校定制试题资源管理与推送结果检索。

③课程题库管理

试题按照“专业—课程题库（层次）—知识点”三级建立。课程题库管理是该平台将试题资源与课程进行关联的核心模块，出版社可以通过课程管理模块进行课程体系的新建、搜索、查看、导出、删除，在添加新的课程体系的时候，将课程体系和试题资源标引属性挂接，从而完成面向不同课程的试题资源的属性配置。

④试题文档库管理

出版社可以利用试题批量导入word模板，上传试题，上传可上传到平台题库和上传到学校教师题库两个功能，上传的文档需要审核才能到试题库中被应用。出版社审核自主或者学校教师在线提交的增补试题。教师自用试题上传保存，不经出版社审核也可在学校题库中保存备用，但进不了平台试题库。教师自用试题上传提交审批，出版社审核流程通过后才能进入平台题库。

⑤试题库管理

出版社可按照课程、知识点层级、题型、难度、关键字对系统中各学科审核通过后的文档中的试题进行统计、标引、删除、查看等操作，同时还可以进行试题的纠错。

出版社也可按照课程、知识点层级，更加明确地对学校的校本试题进行管理，包括对试题进行统计、标引、删除、查看等操作，同时也可以进行试题的纠错。

⑥学校用户设置与权限分配

 出版社超级管理员创建和管理学校用户，推送学校定制的试题资源，可以在学校管理功能中为学校开通考评系统云服务。为支持系统运营，开通的学校账户应当具有两种属性：试用和已购买，分别支持学校的系统免费试用和正式购买两种使用行为。在创建学校账户的时候出版社可以设置账户的有效使用期限。

 出版社超级管理员可以浏览学校账户的信息列表，信息包含学校名称、用户信息、学校管理员名称、创建时间、购买资源类型、有效期的时间起止等信息；还可获取远程用户数据：试题使用情况、试卷、知识点、老师上传的教学资源、自编试题等。

 出版社超级管理员还可以为学校账户设置管理员以及修改账户的类型和有效使用期限。

2.2.3.学校管理员端

学校管理员端所有功能操作除查询外都要记录日志。

①教师管理

学校管理员输入登录名、姓名、性别、课程、手机及邮箱等信息，创建教师用户。在课程属性中可以为某位教师选中多门课程。

学校管理员还可以通过教师管理功能可以进行批量导入用户、查询账户、编辑账户、重置密码、删除等操作。

学校管理员可以通过excel模板批量导入教师用户。

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②学生管理

学校管理员输入登录名、学号、姓名、性别、班级、手机、QQ及邮箱等信息，创建学生用户。

学校管理员还可以通过学生管理功能进行批量导入用户、查询账户、编辑账户、重置密码、删除等操作。

学校管理员可以通过excel模板批量导入学生用户。

③班级管理

学校管理员输入专业、课程、入学年份、班级名称等信息创建班级。

学校管理员可以在班级管理中对班级信息进行管理，包括修改班级、删除班级等操作。

学校管理员还可以进入班级，对数据进行管理，可以在班级中加入或移除教师、学生，还可以通过excel模板向班级中批量导入学生用户。

④校本文档库管理

学校管理员可以对教师上传文档进行浏览，也可以根据文档名称对文档进行检索，同时学校管理员也可以将word试题编辑工具加工过的试卷文档进行上传，上传到校本试卷文档库中，学校管理员可以进行校本文档进行浏览、下载、审核、删除等操作。

⑤校本试题库管理

主要是word

学校管理员可浏览出版社提供的平台公用文档资源，可按照课程、知识点层级对系统中各学科审核通过后的文档中的试题进行使用统计操作。

学校管理员也可按照课程、知识点层级对学校的校本试题进行管理，包括对试题进行统计、标引、删除、查看等操作。

⑥设置其他用户

根据需要，学校管理员可设置除教师、学生之外的用户，并设置其相应的权限。

2.2.4.学校教师端

学校教师端所有功能操作除查询外都要记录日志。

教师登录后只能组自己所授课程的试卷，选定某一门课程进入相应操作。在选定课程的首页可进行组卷、在线考试、课堂例题、随堂测评、课后自测等操作。教师发布的课后作业、在线考试、随堂测评等信息以任务列表的形式展示在首页。教师可利用试题批量导入word模板对试题快速识别，打包上传。教师可对知识点、试题以及组卷模板进行修改维护和保存。教师可上传教学资源。教师可查询知识点、试题使用以及学生个体的答题情况。教师可查阅学生成绩、试题正确率等统计数据。教师可与学生互动评价。

①试题组卷

系统支持人工组卷及自动组卷两种组卷方式：

人工组卷时，教师依据知识点级别分别确认考题细节，参数选定后系统自动抽提与选定条件相匹配的题。教师不用查阅每道题，即可根据选定条件自动选题，教师选题后也可以人工浏览试卷中的试题，对可以对相应试题进行调整。

自动组卷设定考题选项，这些项目可进行自定义，应具备修改功能，输入各题型下的试题数量及难度分布，系统自动根据限定条件匹配出相应试题。

手工组卷和自动组卷目的主要是筛选试题，在筛选试题后可以对试卷进行预览，进一步调整试题，可以按照试题的出题频率、以及是否曾经使用对试题进行调整，以保证试题并没有出现在之前的练习和考试中。

教师可导入自编试题，并可申请提交至出版社（至试题上传者界面）。

可设置每道题分数、替换试题、试题上移下移，并且保存试卷、质量分析、保存模板等。

系统在组卷过程设置限定时间段内、试题重复率选项。

③试卷管理

当前登录教师只能组自己所授课程的试卷，对保存的试卷保存在该试卷库中。

在试卷库中的试卷可以布置作业，布置测验、浏览试卷等功能。

在每个试卷后面有“AB卷调整”的功能，可以打开当前试卷试题在预览中，对试题进行调整保存为新的试卷。

教师可以在试卷库中选中一个试卷发布为作业、随堂测验或在线考试，作业没有答题时间限，测验及考试有答题时间限制。

③模板管理

包括知识点模板和出题模板。知识点模板是设定的知识点和学时等信息。

出题模板是教师在人工组卷过程中保存的模板，教师可以对模板库中的模板再组卷。自动组卷不保存出题模板。

可以保存当前试卷的知识点、题型、难度等框架形成模板，保存在模板库中。

模板组卷是用模板的试题结构从题库随机抽题，在系统筛选试题后可以对试卷进行预览，进一步调整。教师可设置每道题分数、替换试题、试题上移下移，并且保存试卷、质量分析、保存模板等。

2.2.5.在线考试

教师可以对发布的在线考试进行管理，包括新建、查看等操作。教师选定试题后，按照设定时间推送至学生端，学生定时在设定的时长内答题。在考试列表中，能够对每场考试的状态进行展示，如参与对象、提交人数及比例等。

学生提交后在教师设定时间后方可查看答案与试题讲解。

系统自动对班级具体学生的提交状态和耗时等进行统计，也可以进行批改、试卷浏览等。系统能对客观题自动判分并统计成绩，还可以对学生试题回答正确率、单个试题的通过率、单个试题的每个选项的人数和姓名进行统计。系统能对随堂试题相关的知识点进行统计。

⑤线下考试

教师按正常的流程在线选题，发布线下考试，并可以通过excel表批量导入班级学生的成绩。在按照excel模板的要求填写各线下考试结果后，可以将线下考试数据导入系统中。

在线选题后可在设置的打印区域内填写自己学校的试卷命名等打印格式信息，并保存到本地形成学校的纸质试卷模板，本地打印后开始线下考试。

⑥随堂测评

随堂测评功能包括随堂测评管理、新建随堂测评、随堂测评统计分析等，功能与流程和课后自测类似。

教师选定试题后，按照设定时间推送至学生端，学生定时/即时、在设定的时长内答题。提交后可查看答案与试题讲解。

系统自动对班级的具体学生的提交状态和耗时、提交人数与比例等进行统计，也可以进行批改，作业浏览等。教师能对随堂试题内容进行预览。系统能对客观题自动判分并统计成绩，对学生试题回答正确率、单个试题的通过率、单个试题的每个选项的人数和姓名进行统计。系统能对随堂试题相关的知识点进行统计。

⑦课堂例题

课堂例题新建方式及功能同随堂测评，但课堂例题不需要学生作答，同时课堂例题中的试题带有讲解和答案，供教师课堂讲解用。

⑧课后自测

教师可以对课后自测进行管理，教师发布课后自测之后，学生才可在线作业。教师也可以对作业删除和状态浏览，在列表上是作业提交人和总人数的比例。

教师可以新建作业，并调用组卷中心的功能进行作业试题的自动组卷和手动组卷，并可进行试题调整。

教师选定试题后，按照设定时间推送至学生端，学生在设定的时长内答题。提交后可查看答案与试题讲解。

系统自动对班级的具体学生的提交状态和耗时、提交人数与比例等进行统计，也可以进行批改，作业浏览等。教师能对作业试题内容进行预览。系统能对客观题自动判分并统计成绩，对学生试题回答正确率、单个试题的通过率、单个试题的每个选项的人数和姓名进行统计。系统能对作业相关的知识点进行统计。

2.2.6.统计分析

系统可以对每一次（或设定时间内）该班级（或者具体学生）设置的随堂测评、课后自测、在线考试中所涉及的知识点掌握情况、试题的通过率、以及相应测试的成绩统计、参与对象、单个学生的答题情况等进行统计。

⑨教学资源

教师可按照知识点结构查看相应级别知识点下的已有资源，并进行上传、下载、删除等操作。

教学资源包括但不限于以下格式：

文本文件：方正书版系列文件、InDesign文件、Microsoft Word系列文件、PDF文件、Txt文件、Xml文件、Epub文件、CEBX文件等；

图片文件：Adobe Illustrator系列文件、Adobe Photoshop系列文件、JPG文件、Tiff文件等；音频文件：Mp3文件、Wav文件等；

视频文件：Avi文件、Flash文件、Mp4文件等视频文件；

压缩文件：Zip文件、Rar文件、Iso文件等；

其他文件：Microsoft Powerpoint系列演示文件、各种程序使用的素材文件。

⑾互问互答

教师可以通过互问互答模块发起讨论，并可以对回答进行管理，讨论内容显示讨论题目、提问者、提问时间、回复数量、正确率等信息。

⑿我的评价

教师端的我的评价有两项功能。

首先是学生对教师的评价。由教师向班级学生发起评价，请学生进行评价。学生端评价完成之后，教师可查看学生对教师的点评统计。

第二种是教师可查看所教班级的学生并对其进行评价，评价完之后学生端会收到该评价。

2.2.7.学校学生端

学校学生端所有功能操作除查询外都要记录日志。

学生端包括课后自测、随堂测评、我的考试、我的题库、互问互答、我的成绩、学习资源、我的评价等功能模块。

在首页清晰展现出学生的随堂测验、课后自测和考试任务，以及时间提醒信息列表，相关任务以列表形式展示。

学生端同时开发移动端答题功能。

①课后自测

学生可以在作业列表中查看一段时间内的作业，包括未完成和已完成等状态。未完成的在首页也会有提示。点击未完成的作业开始课后自测，点击已完成的查看报告可查看答案解析。

②随堂测评

学生可以在随堂测评列表中查看一段时间内的随堂测评。随堂测评的功能和课后自测比较类似，主要区别是随堂测验是教师在授课期间组卷并发布的，设置有开始答题时间及答题时长限制，而课后自测没有。

③我的考试

针对线上考试，功能类似于随堂测评，有开始答题时间及答题时长限制，学生可查看并点击进行在线考试，在线答题后提交。查看考试成绩报告及答案解析等操作。

针对线下考试内容，教师按正常的流程发布测验，并通过excel导入班级学生的成绩，在审核通过后，学生可以查看线下成绩，界面和线上一样。

④我的题库

学生可以在作业或测评场景中将试题加入收藏夹，错题会自动放入错题本中。学生在我的题库中可以对错题本及收藏夹进行浏览、删除等操作。

系统可根据错题相关的知识点推送相应练习题。

⑤我的成绩

我的成绩界面汇总了学生一段时间内的课后自测、随堂测评、在线考试及线下考试的成绩汇总和分析。

⑥学习资源

学生可按照课程目录查看该章节下的已有资源并进行下载、删除、上传等操作。

⑥互问互答

互问互答模块中，学生通过讨论模块进行问题的答疑和探讨，该模块提供创建讨论和管理回答的功能。讨论也都显示在题库中，并与具体的知识点关联，通过知识点进行讨论的分类汇总显示。

学生通过讨论模块进行试题或者知识点相关的讨论，并进行课程的深度学习。学生可以发起提问，也可以查看自己发出的提问的反馈信息，还可以查看其他人针对同类内容的提问以及反馈信息。

⑦我的评价

学生端的我的评价是指教师对学生的评价。所教该学生的教师都可评价该学生。教师评价完成之后，学生可查看教师对自己的评价。