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蛐蛐幼儿学科英语符合幼儿心理特点，强调听力输入，将听力材料和视觉材料结合，做到听懂、做反应，大量输入后“自然开口”。以学生活动为中心，强调学生的自主构建是5E教学模式的核心：吸引（Engage）、探究（Explore）、解释（Explain）、迁移（Elaborate）和评价（Evaluate）最基本的目标是让孩子们完全参与，并以各种可能的方式完成老师的任务。所有课程都整合在了教师互动白板课件上。这一数字资源包含充分互动教与学材料，进而组成一步一步的课程计划。家长不会英语也可以在家教孩子，学校有了白板课件，无需备课，马上就能开课。 （关注头条号“美国小学英语环宇英联” 私信索取免费美国小学英语白板课件资源）
歌词
Hello, Cricket!
Children: Hello, Cricket. It’s nice to see you again.
Hello, Cricket. I’m happy you’re my friend.
Boy: Hello, boys. Hello, girls. It’s nice to see you again.
Hello, boys. Hello, girls. I’m happy you’re my friends.
（1）蛐蛐幼儿英语（英音版）白板课件1级界面
（2）蛐蛐幼儿英语（英音版）白板课件1级一步一步教学计划界面
（3）蛐蛐幼儿英语（英音版）白板课件1级1单元第1课教学计划
（4）蛐蛐幼儿英语（英音版）白板课件1级1单元第1课教学目标
（5）蛐蛐幼儿英语（英音版）白板课件1级1单元第1课歌曲截屏
蛐蛐幼儿学科英语级别构成
1.每级别包括8个主题单元；
2.每单元分成8课；
3.活动形式：听涂、听指、描画、观察连线、剪贴等等不同的手工练习，锻炼孩子的动手能力、协调能力、手眼协作能力、与他人合作能力。
4.教授内容：词汇（听说为主）、短句（听说为主）、对话、指令（听动并做出反应）、歌曲歌谣。
5.每单元有复习环节巩固学生练习。
符合幼儿心理特点，强调听力输入，将听力材料和视觉结合，做到听懂、做反应，大量输入后“自然开口”。Crickets N教学过程要避免过多涉及认读和拼写，Book1 阶段可以逐步引入认读，到Book2、3在进行系统书写训练
家长不会英语也可以在家教孩子，学校有了白板课件，无需备课，马上就能开课。 （关注头条号“美国小学英语环宇英联” 私信索取免费美国小学英语白板课件资源）
