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从第一批到第十批，鄞州区的援疆工作已走过20多年历史。教育援疆是其中的重要组成部分，在这片茫茫戈壁，一批批鄞州教师用自己的青春，接过前人的接力棒，用热情担当、智慧辛劳，不断创新支援形式，输出优质教育资源和先进教育理念。
援疆是一份情怀，更是使命担当。鄞州8位支教老师（干部）吃苦耐劳、真情奉献，在广袤的戈壁点亮孩子的梦想，用大爱践行援疆使命。
严科平：为边疆教育 解难送温暖
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鄞州区教育局正科级干部，现任新疆库车县教育局副局长。他为“组团式”教育援疆团队创设了“123”工作法，“组团式”教育援疆成果在第六次对口支援新疆工作会议上受到了国家领导人肯定，由他策划组织的宁波教育援疆成果展得到自治区领导肯定。
“新疆的土地只要有水，种啥长啥，而且由于阳光充足光照时间长，农作物的长势非常好，水果非常香甜。有些土地虽然不长作物，看起来是不毛之地，但是地下都是宝，煤、油、气储量非常丰富。”一讲起新疆的好，严科平就停不下来。
2017年初，严科平就来到新疆，担任库车县教育局副局长。从库车县到下属的乡镇，往往一个来回就是200多公里，凭着一股钻劲，严科平愣是跑遍了县里的所有乡镇学校，他在新疆的两年多行程相当于绕地球两圈。
有一次，严科平发现，乌恰镇的萨哈古小学学生们在教室里裹着厚厚的大衣，手哆嗦着在一笔一划地写着。原来，学校的供暖管道老化，又没有经费改造。在乌尊镇中学调研时，他又发现了同样问题。放寒假回宁波时，他联系了区慈善总会和东睦新材料集团股份有限公司，两家单位出资帮助学校整修供暖管道。2018年的冬天特别冷，但库车的孩子们在鄞州人民爱心的温暖下，可以脱下外套在温暖的教室里开心写作业。
调研中，严科平还发现库车部分学校旱厕蹲位少，常常出现上厕所排长队的情况。他又联系鄞州慈善总会援建库车部分学校改建旱厕项目。在他的牵线下，鄞州区已有14所学校（幼儿园）与库车结对或友好往来，学校间捐赠冬衣、书籍各类爱心物资达50多万元。
两年多来，严科平带领“组团式”教育援疆开创了“一岗多职”“15+N”“互联网+”“导师带学徒”等一系列创新做法，如今，宁波教育援疆已经从幼儿园到小学、初中、普高、职高形成了“全链式”组团式教育援疆，鄞州老师的身影也遍布多个学段。
感言：不是每一棵树都能在沙漠生长，胡杨做到了；不是每一朵花都能在天山绽放，雪莲做到了；不是每一个教育人都能到祖国西北边陲播撒知识的种子，我们做到了！
张红卫： 不忘使命担当 的“张妈妈”
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鄞州区社区学院党支部书记，城北成人文化技术学校校长，宁波市优秀教师，副研究员。现为宁波援疆支教团临时支部书记，总领队。
“张妈妈”这个称呼，凝聚着全体援疆教师对张红卫的亲情。因为张红卫在援疆大家庭中付出了妈妈般的细心、爱心与宽容之心。
早在援疆教师出发前，张红卫就提前两个月赶到库车县第三中学，蹲守指导援疆楼改建，并走访了各受援学校，为支教老师入疆打了前哨。援疆老师们至今记得去年8月25日，拎包入住寝室时感受到的温馨。老师们在私下夸他：“张书记就像家里的妈妈一样，为我们准备得这么到位。”
10月的库车县早晚气温只有4℃-5℃，援疆教师很不适应。女教师寝室没有供上暖，教师们陆续感冒发烧，是张红卫奔波两周解决了供暖问题；库车沙尘暴威力巨大，是张红卫拿着备用钥匙帮老师悄悄关门窗；冬至节气，是张红卫亲手为老师们制作番薯圆子汤，让老师们在万里之外尝到了家乡的甜蜜；每周一至周六的支教班车旁，张红卫都面带微笑目送老师上车、清点人数，晚上点名查房也从不间断；58位援疆教师白天忙碌上课，晚上还有小组教研活动和集中开会学习，是张红卫专门制订了一份《宁波援疆教师管理工作手册》，排定了援疆教师“十个一”活动安排表，一月一示范，一期一徒弟、一月一比赛、一月一考察、一期一小结，“十个一”活动都有具体负责落实的组长。他把每名教师当成家人一样去关怀呵护，“张妈妈”就这样被大家叫定了。
“秋风敲心窗，绵绵思绪长，一夜温骤降，劝君添件衣。”“管理小组五人组，临时受命压力大，安全纪律是要务，团队和谐为重任；援友个个多面手，示范带徒上讲堂，摄影美文公众号，晚会歌舞心飞扬。”张红卫喜欢文学，时常给援疆教师写小诗，这些诗情画意的文字，给他们的生活添了一份特别的关怀，少了一份思乡恋家的情绪。
感言：踏踏实实做事，不因其易而轻视，不因其苦而放弃，不因其难而退缩，不因有功而自傲，也不因无过而自喜，援疆是使命，责任定担当。
文纪平：在库车帮助 年轻教师成长
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宁波市春晓中学英语教师，现任库车县实验中学七年级英语备课组长。
文纪平支教所在的库车实验中学，英语教研组新分配的大学生多，亟待培训。于是，一到新疆，新教师小杨就成了文纪平的五名学生之一。听了这个腼腆小姑娘上的一堂课后，文老师最大的感触是：西部师范教育、英语基础教育亟待加强。
她给5名新人上了一堂《新教师培训计划解读》，详尽讲解备课、上课、课后反思，又结合自己多年实践经验进行案例分析。小杨听得很认真，一直埋头做笔记，并流露出收获颇多的神情。
随后几周，文纪平都兢兢业业地帮助新教师成长。一个月后，新教师上阵实训，文纪平把他们分成两组共同备课，再由其中一人上组内公开课。小杨老师承担起了这次任务。
可到了开讲前一个晚上，小杨说她和搭挡脑子里一片混乱，没有思路。文纪平打开她的课件一看，只有素材堆积，没有上下各环节逻辑梳理，教师思想也缺乏。于是她陪着小杨将PPT一一修改，各教学环节间的逻辑顺序、过渡语衔接，甚至每一张图片是否适合都反复推敲，一直忙到晚上11时才定稿。
功夫不负有心人，小杨成功地实现了全英文授课，虽然个别环节处理不当，但整堂课已比较连贯顺畅。小杨也非常开心，她没想到自己可以用英文把一堂课讲下来。文纪平笑着鼓励她：“只要你想，就一定能做到。”
学期末新教师培训工作成果汇报时，小杨主动上阵了。这次，文纪平的要求是独立备课，制作PPT。晚上，小杨发来了PPT，同上次一样，文纪平又忙碌了一个晚上。
在第二天的汇报课上，小杨充满自信，整堂课英语流利，各环节由易到难，逻辑清晰，顺畅自然。所有听课老师都很震撼，文纪平也开心不已。
感言：让核心素养的理念在库车英语教师心中发芽，为新疆教育的发展添一抹亮丽，这让我感到无比庆幸和自豪。援疆有为，援疆无悔。
冯承光：关爱学生 落在细微处
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鄞州区云龙镇中学教务处副主任，数学高级教师，现任库车县实验中学教务副校长（校聘）。
冯承光有近20年的班主任工作经历和8年教务工作经验，一到库车县实验中学，就主动担任710班的“编外二导”，成了年轻班主任的引路人。
学校举办广播操比赛、运动会及大合唱比赛，冯承光承担了班上的队员选拔、训练等工作。每次活动课、体育课和音乐课，他都会到场指导。最终，710班取得了七年级广播操赛三等奖、校运会七年级团体一等奖、大合唱七年级团体第二名的好成绩。
开学初，当了解到一名住校学生因家贫没能加餐时，他自掏腰包把这名学生一学期的加餐费付了。在他看来，为人师者就是要让远离父母的学生在校温暖如家，让有困难的学生在校温暖如春，不能让学生带着遗憾或怨恨离开校园，要让爱留在每一名学生的心中。
冯承光任教的班上，有一名女生在第一次月考后常说自己头痛、犯晕，经常请假缺席课间活动。冯老师仔细了解发现，这个孩子家庭特殊，寄宿在亲戚家，性格内向的她常常没吃早餐就来上学，有时中午也不回去吃饭，营养跟不上。冯承光和班主任向学校反映，根据政策帮助她申请了早餐餐券和生活费补贴。他又特意让孩子当数学课代表助理，并在学校附近的一家饮食店办理了一张午餐卡送给对方，明确告诉她这是助理奖励，要求她一定吃好饭，安心上学，认真完成每一天的助理工作。到了期末，她的数学成绩由入学时的27分提高到了65分，脸上也充满了阳光和自信。
从踏进库车县实验中学起，冯承光就把自己当成“实验中学人”。他关心孩子们的心身健康，总是利用午休时间去了解每一名学生的生活和内心想法。他在班会课给孩子们讲各种励志故事，帮助他们树立学习信心，教育他们要感恩祖国、热爱祖国、关爱祖国。他的忘我奉献精神得到了受援学校师生的高度认可和赞赏。
感言：今天在孩子们心中播下一粒爱的种子，明天他们会怀着一颗感恩的心，回馈社会，为祖国的繁荣发展作贡献。
史惠君：走出教育人生精彩一程
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鄞州外国语中学工会副主席，中共党员，初中科学高级教师。现担任库车三中内学部3个班的生物教学和内学部理化生教研组建设的指导工作。
刚到库车三中，史惠君就受邀指导一位青年教师参加阿克苏地区的教学比武。听课、磨课、想点子、改教法，在史惠君和另外两名援疆教师的指导下，这名青年教师捧回了一等奖。
去年11月12日，气温降至0℃以下，早晨升旗仪式后，史惠君突然泪流不止，左侧面部麻木。第二天，他被库车人民医院诊断为面部神经麻痹（面瘫），转入中医科针灸治疗。考虑史惠君说话不畅、吞咽困难，甚至可能留下后遗症，宁波援疆建设指挥部同意他回甬治疗。但史惠君想到自己的援疆使命，不想受援学校本已紧张的师资力量“雪上加霜”，毅然放弃回甬治疗。在库车，他上午接受治疗，下午坚持上课。一个多月后，病情才基本痊愈。史惠君的忘我付出，让师生们感动不已。
到库车三中任教后，史惠君发现教龄5年以下的青年教师占全校教师的70%，教科研工作相对滞后，教学理念相对陈旧，便主动加入内学部的理化生教研组的规范建设工作，把自己的教学心得毫无保留地与青年教师分享，在听、评课上率先示范，带徒身教。
到库车的第一个月，他就为全校老师开示范课。课后，许多老师给出高度评价：“我们感受到了宁波老师的课堂驾驭能力”“史老师思维导图式的板书设计太漂亮了”。徒弟赵红霞说：“史老师的课层层设疑，分组合作，教学目标层次分明，利用自制教具让学生演示，让我享受到了课堂教学的艺术之美。”
史惠君发现，内学部的维吾尔族孩子对实验很感兴趣，于是他放弃休息时间，开设周日实验室，培养学生的学科兴趣和动手能力。在期末学生实验技能比赛中，他所教的几个班级学生取得了优异成绩。
史惠君多才多艺，擅长书法，平时还经常给班级写对联、条幅、布置教室。
感言：来到库车，就要走好这段支教路，让它成为人生旅途中精彩的一程。
朱伟欣： 走好援疆路 共圆援疆梦
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宁波市第三幼儿园教师，中共党员，高级教师。现任库车县第四幼儿园科研主任，“姚仁汉名师工作室”库车四幼分站导师。
朱伟欣有两次支教经历。2009年3月，她去青川地震灾区支教；2018年8月，她去祖国西北边陲新疆支教。她说：“两次不同环境中的支教，让自己的人生有了深刻而难忘的体验。”
来到新疆，朱伟欣有点不适应当地的环境和时差，每天睡眠质量差，牙龈肿痛发炎，吃饭、喝水都张不开嘴。支教开学第一天，她肿着半边脸，忍着牙龈肿痛，强带微笑出现在库车第四幼儿园的孩子们面前。还有新疆的冬天比想象中的更寒冷，她在一个月中有10天时间是在感冒吃药中度过。每天早晚洗脸时，鼻腔还会掉出一块块干血。可孩子们的笑脸在召唤她，身体的不适丝毫没有影响她的工作，她坚持顶岗支教，每周带徒指导教学，还去给库车县年轻幼师上公开课、作专题讲座，帮助她们提升专业素养。
曾经，她用一周的时间到石榴籽幼儿园送教指导，等回到四幼支教的大二班时，孩子们一见到她就激动地扑上来紧紧抱住她。小雪、涵涵问：“欣欣老师，你去哪里了？”小宝手拿一只装饰着鹦鹉的铅笔递过来：“欣欣老师，送给你。”朱伟欣拉起小宝的手，高兴又不解地问：“小宝，你为什么要送我礼物呀？”“因为我太想你了。”小宝说。朱伟欣紧紧地把孩子们抱在怀里，甜蜜和幸福感涌上心头。
大四班有个小女孩叫热娜古丽，平时不爱说话，班主任为此很苦恼。有一次，朱伟欣到这个班上课。课上，她故意先请热娜古丽上来玩语言游戏《打电话》。在有趣的游戏中，这个羞涩的小女孩终于开口了，还笑得特开心。更让朱伟欣高兴的是，自从这节课后，热娜古丽不再沉默，每天都跟小朋友们一起开心玩耍。
感言：不忘初心——援疆梦，无悔誓言——圆疆梦。我要把家人、领导和同事们暖心的关爱化作力量，鞭策自己圆满完成一年半的援疆工作。
张春晓：教育是我 一生的信仰
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鄞州区钟公庙中学党总支书记，宁波市优秀教师，鄞州区语文名师、中学高级教师。现为新疆库车县初中骨干校长工作室特聘导师、“姚仁汉名师工作室实验中学分站”主持人、库车县实验中学第一校长。
“万人援疆”报名时，张春晓的两个孩子一个读小学4年级，一个才上幼儿园，他的父亲刚刚做完手术。很多人不理解张春晓的选择，但他说：“援疆于我，除了是教育情怀，更是使命担当。”
课堂是张春晓的幸福所在。一到新疆，他就一头扎进工作，第二周举行公开课《秋天的怀念》。教务主任王浩丽和教研室的方老师，在他的课上感动得流了泪。第三周，张春晓又面向全校语文教师开出讲座《基于核心素养的统编教材理解与语文教学策略的探究》。讲座结束后，老师们反响强烈，校领导希望他能承担起全校新语文教师系统、专业的培训任务，张春晓一口答应。
从此，每周四上午定时定点，一周一次的培训风雨无阻。参训人员也从最初的8人变成了11人，旁听教师最多时有近50人。张春晓却谦虚地说，这样的培训课也倒逼他梳理经验、建构体系、整理资料案例做课件，自己是受益最大的人。
张春晓的培训课质量在库车名声在外，教师培训、家长培训、学生培训邀请层出不穷。最多的一天，他接受了4个讲座邀请。每个讲座，他都精心备课做PPT，几乎夜夜都忙碌到凌晨2时才入睡。他说：“我只有一年半时间，要争分夺秒做新疆教育需要我做的事。”
如今，库车实验中学命名并独有的“春晓大讲堂”已经成为宁波教育援疆的品牌项目，迄今已开讲30多次，内容覆盖“校园文化”“学校管理”“教师专业成长”“专业学科知识”“家庭教育”“学生学习策略与方法”等方面，从本学期开始，“大讲堂”已从库车实验中学走向整个库车地区。
张春晓还把鄞州校园的精细化管理带到库车。为提高教师教学水平，他向鄞州区教育局申请了由宁波地区名师授课的假期“空中课堂”通用账号30个，免费送给新疆教师学习。在他的精心指导下，库车县实验中学教师黄冰冰获自治区教师基本功大赛一等奖，雷云获阿克苏地区课堂大赛二等奖。他在库车收的教师徒弟们参加地区赛课，11人全部获奖。
感言：教育是我一生的信仰，我希望在有限的教育生涯里，到更需要我的地方去。
顾大伟： 寻找一段 不平凡的经历
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数学高级教师，曾获鄞州区优秀教师、宁波市新城第一实验学校首届十佳教师等荣誉。现承担新疆库车县阳明小学三年级数学教学工作，以及学校网络、电教维护。
支教是顾大伟的梦想。2018年，他获得鄞州区唯一一个小学教师援疆名额，但女幼妻弱，顾大伟临行前不是没有担心。年迈的父母、学校领导、同事，甚至女儿的班主任，都主动支持他：“我们会来照顾。”这些支持让顾大伟少了后顾之忧。
一到库车，风沙和干燥的空气，让顾大伟患了过敏性鼻炎，整天流鼻涕、打喷嚏。随后又因水土不服，手脚长水泡、脱皮。面对困难，他咬牙坚持，一点没让教学工作脱节。
要教好学生，家校配合很关键。顾大伟召开家长会，介绍自己的教学经历、教学理念和思路，分享自己陪伴女儿成长的过程、育儿理念和方法。他的一席话引起了学生家长的共鸣，并获得高度认同。
针对库车教育灌输式、应试教育居多的单一教学模式，身为数学老师的顾大伟成了学校里最重视孩子阅读的老师。他鼓励家长给孩子多买书、和孩子看同一本书，还自己掏钱给孩子们买了十多本书。孩子们看的书多了，理解能力随之增强，学数学也变得事半功倍。
为提高孩子们的学习效率，顾大伟还买来了打印机、打印纸，有针对性地给孩子布置家庭作业，再打印出来让他们带回家做。就这样，除了学校统一发放的教学资料，孩子们再也不用买额外的练习题册。看着顾大伟的付出，不少家长感动之余主动送来打印纸。
顾大伟的辛勤耕耘很快有了收获：在开学初的班级测试中有近10个孩子不及格，期末考试时仅剩1个。孩子们的学习兴趣提高了，自信心增强了，课堂上敢大胆提问了，还会跟同学们分享自己的思路。
感言：每个平凡的人，都会有一段属于自己的不平凡的经历，它将是你一生最美好的回忆，无论这段经历有多难，有多苦，我都无怨无悔。
来源 | 鄞响客户端
编辑 | 超瑜
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