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我是一名英语老师。我全年都在录制微型课程。录制微缩类的方法有几种，如相机录制、数码手机拍摄和屏幕录制软件录制。你问如何记录流行病微类？
让我们介绍一下我自己录制微课的经验，以及在疫情期间为我的学生录制微课的经验。
首先，介绍了用屏幕记录软件记录微类的方法。
1.工具和软件：电脑、耳机（带麦克风），视频录像软件Camtasia Studio（我常用这个软件，还有很多屏幕录制软件），ppt软件。
2.方法：在屏幕上记录ppt演示，辅以录音和字幕
3.过程描述：
步骤1：生成PPT课件；
步骤2：同时在计算机屏幕上打开视频录像软件和设定ppt。讲师可以带上耳机，调整麦克风的位置和音量，以及调整ppt界面和录制屏幕界面的位置。单击“录制桌面”按钮开始录制。讲师可以在演示时进行解释，并可以配合评分工具或其他多媒体软件或材料，尽量使教学过程生动有趣；
第三步是对录制的教学视频进行处理和美化。
其次，介绍了以疫情为主题的微课记录方法。
第一步是收集疫情期间的正能量图片、视频等资料，制作成ppt；
第二步是按照上述方法进行记录和编辑。
重点加强对学生的生命安全教育、爱国主义教育、社会责任教育和规则意识教育，使学生敬畏自然，崇尚法治，培养学生的责任感和爱国爱民情怀，树立正确的世界观，抗击疫情的人生观和价值观一是尊重自然，加强生命安全教育二是团结一致，突出爱国主义教育三是勇于承担责任，深化社会责任教育四是，我们应该坚持法治，增强规则意识教育作为教师，我们应该引导学生坚持法治，增强规则意识，保持理性，明辨是非，做一个遵纪守法的新时代公民。在教学过程中，思想政治教师提倡贯彻案例教学法，通过实际案例和典型案例进行教学，往往事半功倍R阳光总是在风雨之后，樱花在吟唱芬芳时。总之，在抗击疫情的斗争中，我们的教师要重点加强对学生的生命安全教育，爱国主义教育、社会责任教育和规则意识教育，把疫情变成教材，让学生在灾难中成长和体验，树立正确的世界观，人生观和价值观，真正与祖国共同成长，让不幸成为通向幸福的桥梁，努力成长为担当民族复兴重任的新时代人。