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小学信息技术课程标准
一、课程任务和教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e98193365知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。 各学段的教学目标是： 小学阶段 1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教学内容和课时安排 中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据教学目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容。 课时安排： 小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时； 上机课时不少于总学时的70%。三、教学评价 教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。 中学信息技术课程列入毕业会考试科目考试实行等级制。
四、课程教学内容 小学 模块一 信息技术简介 （1）初步了解信息技术基本工具的作用：采集信息、存储信息、传输信息、处理信息如录音机、电话机、传真机、电视机、磁盘、光盘、照相机、雷达、计算机等。 （2）从外观上了解计算机的基本组成和作用。 （3）比较熟练地掌握键盘和鼠标器的基本操作。 （4）初步了解承载信息的几种媒体；了解计算机在学习、生活中的应用。 （5）了解与信息技术相关的文化、道德和责任；培养使用计算机的良好习惯。 模块二 操作系统简单介绍 （1）掌握操作系统的简单使用方法。 （2）学会一种汉字输入方法。 （3）学会文件和文件夹（目录）的基本操作。 模块三 用计算机画画 （1）学会使用基本的绘图工具； （2）学会绘制图形。 （3）学会给图形着色。 （4）学会编辑修饰图形。 模块四 用计算机作文 （1）掌握一种文字处理软件的基本操作。 （2）学会文章编辑、排版和保存的基本方法。 （3）学会插入图片、艺术字（美术字）和表格。 模块五 网络的简单应用 （1）了解有关网络的基本常识。 （2）学会使用浏览器浏览信息、下载并保存有用信息。 （3）学会收发电子邮件。 模块六 用计算机制作多媒体作品 （1）了解多媒体素材类型。 （2）学会一种常用的多媒体制作工具制作、编辑简单的多媒体作品。 （3）学会展示多媒体作品。 ＊模块七 LOGO绘图 （1）学会用LOGO基本绘图命令绘制基本图形；添加颜色；并组成组合图形。 （2）学会用LOGO音乐命令演奏乐曲。 （3）了解用控制命令操作机器人的方法。 （4）了解LOGO简单编程。
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说客本来就不会有这么短的，除非在zd整个班都做这种说课练习的时候导师怕时间不够才每个人只给五分钟。说五分钟的，就得准备个三分钟的大纲才行。我以前刚说课的时候，明专明准备十分钟的，平时也是十分钟就可以属正常说完的，可是结果还是用了近15分钟才搞定。。。因为真正说课的时候，语速没有平时的那么快。
计算机考研专业课即可代表计算机专业的核心课程，有以下4门：
数据复结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络
另外计算机专业要求编程能力，所以编程基础不可忽视，比如python、java等编程语言等。
扩展资料：
计算机专业研究生考试初试科目有：
英语:100分，制 数学：150分， 政治：100分 ；专业课：150分。
计算机考研初试专业课代码为408（计算机学科专业基础综合），试卷满分150分，考试时间180分钟；试卷内容结构：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分；
计算机专业考研复习资料：
数据结构：《数据结构C语言版》《数据结构精讲和习题讲解》严蔚敏；
计算机组成原理：《计zhidao算机组成原理（第2版）》《计算机组成原理-学习指导与习题解答》
操作系统：《计算机操作系统（第四版）》
《计算机操作系统（第四版）学习指导与题解》 汤小丹
计算机网络《计算机网络（第7版）》《计算机网络释疑与习题解答》 谢希仁
本学期我继续担任高一年级电气专业两个班的计算机应用基础课，上个学期根据教学大纲规定，顺利的完成了上学期教授的计算机基础知识、Windows Xp 操作系统的使用和office 2003办公软件中word 2003的知识内容。在教学中教授计算机基础知识采用了zhidao课堂理论方法，在输入法练版习、Windows Xp 操作系统实操、word 2003排版采用上机实操，这部分内容占据了70%的课时，强调了动手能力，体现了计算机的实用价值。学生在学习上，大部分学生能够跟着老师的思路去做，也有了很多的收获，能够完成上机任务。同时在做实例的过程，也存在着问题，一小部分学生课堂中有违纪行为，没有进权入学习状态，上机课上漫不经心，干一些与课堂无关的事情，这样的学生在平时应该加强说服教育。还有就是上机课有的学生做的实例不规范，不能达到一个美观、大方的效果，平时应该培养学生的审美观念。