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如果需要向下填充时，后面的D19:I19与前面保持同步，那么输入=SUMPRODUCT(D19:I19,INDIRECT(CHOOSE(U19,"整行!","整列!","全部!")&D19:I19))
在复S5单元格中输入以下公式，然后向右填充制公式
=COUNTIF($L5:$Q5,OFFSET($C5,COLUMN()-19,))
当公式向右填充时，自动以百C5单元格向下偏移，如果中途删除整列，那么度COLUMN()中的列不复存在，会引用后面的以当前列问为递增序列的列标号不存在。答
先介绍INDIRECT，这个函数相当于其它语言里面的EVAL，功能是把参数表达式作为一个字符串进行运算，然后把运算的结果作其它函数的参数或者整个公司的结果。例如INDIRECT("A10")本质和A10是一样；再如INDIRECT("A"&A1)，这个公式的结果与A1的值有关，如果A1为10那么整个公式的结果就是A10，如果A1的值是9那么整个公式的结果就是A9。
你的例子公式中的INDIRECT("1!"&XX&":"&XX)所表示的范围与XX的值有关，如果XX的值为3则整个公式的结果就是1!3:3，也就是工作表1的第3行；如果XX的值是B则整个公式的结果就是1!B:B，也就是工作表的第B列。
类似，你公式里面的INDIRECT("1!"&x&":"&x)的值与x的值有关，如果x的值是3则整个公式的结果就是1!3:3，也就是工作表1的第3行；如果XX的值是B则整个公式的结果就是1!B:B，也就是工作表的第B列。
现在介绍一下SUMIF函数，这是一个典型的按条件汇总函数，一般的格式是SUMIF(条件范围，条件，汇总范围），函数在条件范围里面找符合条件的数据，然后把对应在汇总范围里面的内容进行汇总，举例有如下表格：
A列 B列 C列 D列
1行 姓名 班级 语文 数学
2行 张三 一班 50 60
3行 李四 一班 51 68
4行 王五 二班 52 67
5行 赵六 二班 53 66
6行 钱七 二班 54 65
那么计算一班所有同学的语文成绩的公式为＝SUMIF(B:B,"一班",C:C)，公式的含义是把B列里面内容为一班的学生对应C列的数据加起来，结果101。
最后来看你的公式=SUMIF(INDIRECT("1!"&XX&":"&XX),$A2,INDIRECT("1!"&x&":"&x))，结果与XX和x的值有关，假设XX的值为"B"，x的值为"C"，那么公式就是把表1中B列值为本表A2单元格的那些行的C列数据合计起来。
此外，你的公式里面的$A2意义就是A2，在A前面加上一个$符号，表示把这个公式复制到其它列或者向左右拖动e799bee5baa6e4b893e5b19e336的时候A不变，如果不在A前面加上$，那么把公式向右拖动的时候会变为B2。类似的还有A$2、$A$2的写法。
为何不直接用：=AVERAGE(INDIRECT("J"&ROW()+1&":J"&MIN(IF(INDIRECT("A"&ROW()+1):A$10000<>"",ROW(INDIRECT("A"&ROW()+1&":A$10000"))))-1))
来计算平百均值呢？
添加IF以后，度整个公式作为IF的一知个参数，而IF成为了数组公道式，那么回SUM()/COUNT()也需要按数组方式计算，因此答结果是错误的