作者：乔山办公网日期：
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和学生交流
先是需要站在学生的立场或者学生的思维方面先进行沟通
等有了基本的交流，再换自己的立场，给予要求
让对方能够接受，而不是直接说什么的
需要匹配论题（专业）方向吗？
如果没有专业区分，直接在生源表做一列随机数，然后按随机数排序，再分段派给指导老师。
将原有的函数百='[学号.xls]sheet1'！C3改为=INDIRECT("'["&B3&".xls]Sheet1!C3")
引用外部工度作簿时，那个工作簿必须处于打开状内态，如果源工作簿没有打开，则INDIRECT函数返容回错误值#REF! 。
首先说一些恭维的话，然后批评自己的孩子（当然百要说一些事实），最后再说你对老师的意见，结尾再赞美度一下老师。
要写的内容：1.我们问非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。（恭维的话） 2.我家孩子平常的缺点等。（批评孩子，但是要说事实）
3.这里就写你对老师的一些意答见等。
4.学生的成专长和发展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献。（结尾再次的赞属美是因为刚刚提完意见，可以舒缓一下老师的心情）