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一、早晨
早自习是数学小练。苏州市第三中学高一（1）班朱一陈同学熟练地从书包内取出二维码贴，撕下一张贴在练习卷相应位置上。
现在，所有的试卷和练习卷都不需要写名字，取而代之的是每位学生有唯一对应的二维码，贴在试卷对应位置。这样，通过扫描，他所有的做题信息都录入一个大数据系统，老师可以对他的学情进行针对性的分析和处理。
【“极课大数据”系统分析学生后台学习情况】
“二维码用得可真快，看来期中考试之前老师又要发下一张新的了”，看着已经用了一大半的二维码贴，朱一陈不由想到。
【学生的二维码】
【学生试卷】
看到小练试卷，又是数列，朱一陈定了定神。近阶段数学在教数列，刚开始，他对数列的感觉一般，小练成绩有所下滑，这样学习的情况马上反应到了“极课大数据家长端”，看到趋势图开始下滑，父母也也有点着急了，可要加把劲了啊。
其实他的数学基础是不错的，历次考试成绩也在“极课大数据”的排名也一直在班级高位。所以这几天晚上他把刚学的等差数列的概念和方法又重新梳理了一遍，加做了一些题。功夫不负有心人，成绩又上去了，重回高位，他心里不由有点得意，但又有少许紧张：要保持住还是需要不断努力的。
【“极课大数据”分析的朱一陈近阶段数学趋势图（每天）】
在做题过程中，朱一陈发现，有几道题正好是前面小练中出现过的易错题类型。原来，在极课大数据系统中，老师可以很方便地根据以前的统计数据，把易错题收藏，整理，改编，然后再有针对性的推出，让学生在难点学习区反复练习。集中火力，功课重点、难点。
【教师在极课大数据收藏的易错题】
二、课堂
上课了，学校已经没有粉笔+黑板，取而代之的是2块70寸的电子双屏配上StarC操作系统。朱一陈早已习惯了老师上课用这个系统。
在StarC系统下，老师上课直接在电子屏上书写，同时利用双屏的特点，一屏书写，一屏放PPT或者题目，这样省去了老师抄题目的无效时间，上课的效率也提高很多。相应的课堂容量比以前也大了很多，所以朱一陈必须集中注意力才能跟得上老师的节奏。
【现在已没有黑板的教室，取而代之的是两块双屏和移动的白板】
朱一陈还发现，双屏有一个很大的好处，就是：老师的板书可以全程保留了电子稿了。如果上课有来不及记笔记或者听不是很清楚的情况，下课后他可以从白板电子文档中调出对应的笔记进行再复习。
今天数学课上就讲了一种比较复杂的数列求和方法，他觉得理解起来稍有困难。不过，数学施老师养成了每次都保留书写白板笔记的习惯，他立刻从班级电脑中调出施老师的上课笔记，又仔细复习了一遍。这次，感觉是真懂了。
【数学老师的板书电子稿】
不仅如此，朱一陈还发现数学施老师的一个小秘密：老师还在后台开了一个录屏软件小程序，把上课的内容和声音都录制下来，再通过后期制作了，非常容易就形成了一节很好的微课。施老师又可以通过微信公众号推送，或者把微课放到学校的网站上。这样，如果他回家还是理解有困难，可以上网把老师的视频再观看一下。
【学校网站上的微课视频】
三、课间
在课间，朱一陈注意到门口的电子班牌又有班主任新的通知了，还贴出了本周常规检查的情况，他不由看了一下，自己班级没扣分，心里不由小得意。
电子班牌系统不仅能展示通知，还可以方便地切换教室的功能，有时可以变班级为考场，有时又可切换为兴趣活动中。
【学校的电子班牌系统显示考场情况】
学生都有一卡通，只要对着电子班牌下方的刷卡区刷一下，当天信息即可录入学校系统，不仅如此，一卡通还可以方便学校对学生进行管理，比如目前学校图书馆借书，食堂等都是用学生的一卡通管理。
当然最重要的功能是点名，每天，学校的电子班牌系统进行刷卡点名班主任只要登录电子班牌系统，即可查询到校情况，而且到校名单直接可以录入学校数据系统。这个功能，特别在上学校的选修课，人员变动时候点名非常有用。
【学校的电子班牌系统，显示学生签到情况】
四、晚上
一天学校学习结束后，朱一陈回到家。父母早已知道他在学校的练习情况了。只要他一做好练习，通过扫描后，他的做题情况第一时间就可以发送给父母的手机端。过一段时间，父母就可以导出他的错题，形成一本他自己的错题本，有效地针对让他复习，提高。
【在手机APP上的错题本】
【生打印的“极课大数据”错题本】
别忘了，数学施老师还有一个名为“不学无数”微信公众号，里面有非常多最新整理的数学材料和视频内容。并且，公众号特点是非常容易查询出对应内容（只要点击公众号菜单或者查看近阶段的历史消息就能把近阶段的数学内容都复习一遍）。晚上，朱一陈如果还是对数学有问题的话可以随时查询这个公众号里面的内容，就好像老师随时在你身边答疑一般。
【数学老师的"不学无数"公众号】
结语
10年前，我们还在用传统方式教学，学生也是在用传统方式在学习。而现在移动互联网已经改变了生活，学习，教育的方方面面，而放眼未来，将来是人工智能（机器已经能代替我们非常多工作了），大数据的时代。学校的信息化和互联网化其实是整个社会越来越快变化的一个缩影，将来会是怎么样，让我们拭目以待。
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