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为了提高教师教学水平，提升教师魅力，使课堂教学变得生动有趣又有充满实效性。达州市通川区第七小学选派了10名语、数老师先后赴成都参加了第十二届国基教育大讲堂•蓉城之春，“核心素养下的小学语文课堂转型”和“核心素养下的小学数学课堂转型”研讨会。
研讨会以核心素养下的课堂转型——构建“学”为中心的小学语文、数学课堂为主旨，汇聚了全国各地的名师，语文界的王崧舟、张祖庆、管建刚，数学界的黄爱华、袁晓萍、张齐华等，无论是理论还是观摩课，这些名师名家都给在座教师们带来了全新的教学理念和动态。
研讨会结束后，为进一步全校推广并学以致用，4月11、12日，达州市通川区七小先后开展了全校语文、数学大教研活动，参加外出培训的教师们在教研活动中进行了学习成果分享，心得体会交流。
在语文大教研活动上，外出培训的老师们从什么是核心素养、为语文核心素养而教等方面进行了深度探讨，传达了研讨会的核心思想。要以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面开展教学的热潮，要在课堂上落实学生发展核心素养，课堂将以“学习者”为中心构建“学”为中心的课堂，教学将从关注教师的“教”到学生的“学”。“重新定义课堂，重新定义教师，重新定义教学”将会是未来教育的一种变革。原本睡意浓浓的下午教研，在几位老师充满谦虚而又风趣的发言下变得生气勃勃，给在座的语文老师带来阵阵欢乐，满满收获。最后，陈丹老师还引用“谁培养出书迷，谁功德无量”“陪伴孩子成长是我一生的事业”两句话与大家共勉。
在数学大教研活动上，张思和陈小红老师两位老师就这次研讨会作出了生动的汇报。张思老师说在这次研讨会上，名师们没有用到华丽的课件，一支粉笔，一块黑板，一个投影仪组成了一堂堂精彩的课。听黄爱华老师的课，会触发自己对很多问题的思考，也为教师指出了研究方向，如：文本研读、教学设计、深度对话，在深度对话中又给出了六个步骤。总之，在理解、设计、关系的整体框架下，做好“微研修”的实践。
陈小红老师以“让课堂向四面八方打开”为题，为大家分享了什么是理想的课堂、理想的课堂怎么样。她结合《认识负数》、《认识厘米》、《小数的初步认识》等教学案例细致地阐述了学什么、怎么学这两个重要的问题。时空重塑、关系重建、目标重构，这三大核心思想，应该是每位数学老师都值得深思的。
通过这次教研活动，七小的教师们了解了最前沿的教学理念，也为以后的教育工作找到了新的方向。很大一部分教师都热切盼望有机会参加更多类似的学习活动，不断提高自身素质，献身教育事业。
据了解，通川区七小高度重视培养教师的个人能力，注重教师队伍的整体提升，已经多次开展“走出去，引进来”的各种学习交流活动。通过不断地学习，不断地进行扎实有效的教研活动，通川区七小的老师们更有信心促进教师的专业成长，提高教师的专业素养，整个通川区的教育也会因此而再上一个新的台阶。
岳晓琴 华西城市读本记者 李玉泉