第一篇：

一般笔试成绩公布后，马上就要面试，中间只有半个月到一个月的时间。

好不容易通过了笔试这一大关，面试更要用心准备。毕竟，面试也要1:2或者1:3的淘汰。

2周内如何突围呢？建议从以下五个方面着手。

01、研读公告，明确要求

面试公告至少要读三遍，不错过任何一个细节。

面试时间：当天天气怎样？准备什么样的衣服和鞋子合适？

地点：提前规划好路线，订好宾馆

面试形式：结构化/答辩/试讲/说课

面试内容：有没有给出面试范围？有的地区会指定某一册教材，这样备考更有针对性。

分值比例：50% ？ 60%？

02、看面试示范视频

一场能过关的面试是什么样的？在面试示范视频里能找到答案。

先看面试示范视频，找找感觉，知道面试是怎么一回事。

说课的流程：说目标，说重难点，说教材，说教法，说教学过程

试讲的流程：导入-新授-巩固-练习-总结-作业

结构化／答辩三角度：教师，学生，教学

即使报了一些机构辅导班的亲们，仍然需要跟着一些优秀视频学习。毕竟大家都报班，培训流程都一样，要想出彩，就需要在授课的方法上创新。对于教学经验很浅甚至零经验的，还是需要额外补充学习，来提升自己的教学技能，尤其是同课异构型的面试形式，不至于大家千篇一律！

3.看优质课，找到优秀标杆

优质课，就是业界标杆，是精选出来的优秀教师和教学设计。

她们的课堂流程设计、教姿教态，绝对值得我们反复观看揣摩。

可以找一个与自己风格相似的老师的视频，反复看，看三五遍。

• 看教姿教态

一个人教学久了，浑身都散发着教师的气质。举手投足，一颦一笑，都透露着教师范儿。

想考上教师，面试时起码要看起来像个教师。怎样看起来有教师范儿？去模仿优秀教师！

• 看教学设计

从ppt里能看到教学的思路，怎样导入，怎样启发学生思考，怎样设疑，怎样诠释知识，怎样显得生动有趣，等等。

• 看课堂把控

怎样与学生互动，提问语，点评语，怎样发出课堂指令。

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4.看教材

如果时间允许，每篇课文都要自己写一篇简要面试教案。也就是说，写出来，这节课我打算讲哪个知识点，每一步怎样讲。

如果时间有限，至少把课文看一遍，知道该讲什么重点。

5.看教案

自己逐篇写教案显然时间不够，太耗功夫。

何况，对新手而言，根本不知道怎么写。

所以，找到每册教材成套的教案，直接读读，在详细版教案的基础上，形成自己的简案笔记。

并不是每一次出发，都必须从0开始。在前人总结的基础上，我们可以走的更快。

6.练习，练习，练习！

没有练习，一切都只是纸上谈兵。

怎样练习？面试怎样考，就怎样练！

模拟面试场景，淘宝可以买一个小黑板，20多块钱。

自己抽课文，限时模拟面试。

对着镜子练习，录视频练习。

找在职教师帮你点评。

让亲朋好友看自己面试，练胆量，练出来自然大方。

第二篇：

2018年，小学语文，已逆袭，十分钟无生试讲，同课异构，抽到的题目是《卖火柴的小女孩》。没有报辅导班，没有找老师辅导，经验不多，希望下面的注意事项对您有帮助。

1、摆正心态。面试是对考生综合能力的考查，心态也是考试一部分。

2、自己写教案（重中之重）。先弄明白教案是什么，包括哪几个环节（大环节要清晰明确）。平时练习的时候，先写大体框架，再慢慢填充。网上有很多万能模板，试讲技巧，可以借鉴，但要会分辨哪些是适合自己的。

3、熟悉文本，看教材教参（早准备），重点背过。做到随便拿出一篇文章，有自己的思路，会分析课文，掌握不同题材授课规律，比如小说，设计教案抓情节、人物、主旨等。

4、写完教案，可以参考一下网上的优秀教案，琢磨人家是如何导入，亮点在哪（切记不必面面俱到），如何体现学科素养？ 然后自己修改教案。

5、写好教案模拟上课。虽然是无生试讲，但是心里要时时刻刻装着学生。先自己练习，录音、录像或者对着镜子练，把自己能发现的小毛病改掉。然后在指导老师、家人面前练习，或者录课找老师点评。试讲时注意台风，脱稿，语速，情感起伏（语文老师特别注意），表情和手势。声音要大，语言要流畅，大大方方，说话不要拖泥带水，看评委眼神要自然。我个人偏爱干练型风格。

6、基本功要扎实。之前看别人讲课，板书课题简单字笔顺错了，给人印象特别不好。写字、画画、朗读等都是基本功，有优点一定要亮出来。如果你写字不好看，尽量少写，板书的时候要一笔一划认真写，让评委感受到你的认真和用心。

7、看好课，找灵感，找启发。遇到自己喜欢的授课风格，多模仿，重复看。备考期间我看的语文特等奖课很多（千课万人、青年教师阅读教学观摩活动），老师学生的话每一个字都记录下来，授课老师整节课几乎没有废话，一般表情丰富，评价语点拨到位，过渡巧妙，听他们的课很享受！网上免费试讲视频很多，没参加过面试的考生可以多看看。

8、善于发现可运用的课程资源。我提前看考场时发现讲台上彩笔和字典，试讲时都用到了。

9、多倾听别人真实的面试经验，找指导老师点评，善于总结纪录。做过评委的老师或者刚考上不久的老师对面试流程非常熟悉，对评课标准也很有数。老教师对文本重难点把握的好，挖的深。

10、很多小伙伴私信我自己讲课不自信，表情不自然等，我想说，你的不自信来自于对文本的不熟悉，有了内容才有自信，才能讲出内容，演的精彩！

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