返回目录：ppt怎么做
新湖南客户端通讯员 石健 梁晖 刘红春
6月25日，吉首大学总理楼的大教室里座无虚席，优秀校友、湘西土家族苗族自治州花垣县边城高级中学特级教师陈秀坪为学弟学妹们讲述了自己从事中学化学教育的35年心路历程。
“做有思想的苗乡教育人”“教师必须具备虚心、责任心、自信心”“在学习中积累，在研究中成长”……作为边城高级中学的“金字招牌”、创造了花垣教育无数奇迹的人，陈秀坪关于教育的金玉良言，每一句都是由汗水凝结而成、用脚步丈量而得。
陈秀坪名师工作室团队
他的专业、执着、忠诚与他创造的奇迹，感动了在场的所有人。
12年带出7个“北清生”
边城高级中学地处国家级贫困县花垣县内，学生多是底子薄、基础弱的苗族娃娃，老师也是一群南腔北调的男女老少。可是，这样一个只有十几年建校历史的学校却迅速崛起，晋升为“全国民族中学示范校”“湖南省示范性普通高级中学”“全国高中课改联盟发起校”……这些炫目的奇迹离不开“第一代边高人”的奉献。现年56岁的陈秀坪就是其中一员。
陈秀坪1984年毕业于吉首大学化学系。参加工作35年来，先后到5所中学任教。2006年8月，他由桑植县第一中学调入边城高级中学，现任边城高级中学常务副校长。
陈秀坪老师和孩子们在一起
在边城高级中学的12年里，陈秀坪作为“名师”建功立业，引领学校教育教学，任教六届高三化学，拼搏在教学第一线，创造了无数傲人的成绩：2009年高中学业水平考试，他主管负责的化学科合格率、优秀率、平均分三项首创全州第一的佳绩，边城高级中学更是湘西州唯一受省教育厅表彰的学校；2010年、2011年、2013年、2016年高中学业水平检测，他所带班级化学科合格率、优秀率平均分均为全州第一；他指导的学生参加省州化学竞赛，每年均有多人次获奖，所在化学教科研组评为“省优秀教科研组”；他辅导的学生参加化学奥赛，有12人分别获得省一、二、三等奖，150多人次获地区级奖励；2007年高考，他所教班级考入北京大学2人，其中王志隆以理综285分高居全州第一名……在边城高级中学的12年间，他带出了7个北大清华生。
陈秀坪开创了花垣教育的奇迹，他的努力为边城高级中学实现跨越式发展贡献了力量，他的事迹在偏远之地引起轰动，他的奉献使人们从心底信服边高、钦敬名师，他的耕耘使苗乡的未来不是梦。
布置作业“题不过三”
1984年，陈秀坪大学毕业被分配到龙山县苗市民族中学，担任初中化学教师。在这所乡镇中学里，他始终坚持自备仪器，自制药品，试做各种实验，进行科学研究，创新教学方法。
陈秀坪在边城高级中学和花垣教育界有个外号，那就是“陈特”。这不仅仅是因为他早在2002年就被评为“湖南省中学化学特级教师”，还因为他的生活习惯、精神风貌与大多数人有所差别，他不喝酒、不唱歌、不打牌、不跳舞，没有副校长派头、看着就像一个邻家大叔的陈秀坪，把所有时间都花在了化学教研、教师培养和学生交流上。
陈秀坪老师在讲座中传经授宝
近几年来，他既要负责学校行政工作，又兼任高中化学教学，每学年还要担任2到3个班的教学任务，周课时量达9到10节，晚辅导5到6节。不管行政工作有多繁忙，“陈特”都从来没有耽误过一节课。
“陈特”独树一帜的，还有他的“三三”教学法：他在课堂上讲课不超过30分钟，讲解主要问题不超过3个，布置作业不超过3道题。这在应试教育和题海战术的当下，可谓独树一帜。陈秀坪强调兴趣学习和快乐教育，并且经过多年实践，证明这种思路和方法对于解决高中化学“入门难、提升慢”的问题，成效显著，而且有利于保证各学科自修时间，促进学生全面发展。
此外，他自始至终贯穿“三出发”的教学策略：理解基本概念从学生感性认识出发，理解化学规律从具体感知经验出发，模型化实际问题从已学知识出发，同时注重实验，注重联系生产生活实际、联系当代科技现状，注重培养学生实验操作能力。他强调独立思考，鼓励科学质疑，让学生逐步形成学科思维，发掘学生不同的潜力和才能，展示学生的个性与爱好。
在边城高级中学，学生们都喜欢陈秀坪的“激情课堂”，正如陈秀坪对自己要求的那样：他的课，每一堂都有一个引人入胜的开头，有一个充实的教学过程，有一个耐人寻味的结尾。
所有奇迹源自“科研富矿”
1990年，还在桑植县第四中学任教的陈秀坪在《中学化学》杂志上发表论文，对当时中学教材上关于蔗糖水解液的银镜反应实验的错误配比提出质疑，他的观点得到化学专家的认同，使教材错误得以更正。
可以说，从参加工作的第一天起，陈秀坪就坚持学习，独立思考，深入研究，敢于打破传统，创新思维，标新立异，大胆实践，力求实效。
多年来，陈秀坪在国家级、省级刊物发表论文和文章44篇（其中文核心论文9篇），出版专著2部，参编著作4部；主持8项国家级和省级课题，主持科研项目5项，获国家一等奖一项，省一等奖一项，国家专利一项，累积获国家和省级科研项目经费30余万元。近5年来他在省内外进行学术讲座和培训讲座60余次。
2013年，由陈秀坪牵头负责，边城高级中学与中央电教馆签订《专题教育社区建设项目》合同，旨在建立高中化学实践社区。他亲自组织师生四处开展水源和空气质量检测实践活动，分析其质量状况，密切关注社区重大建设项目对环境产生的影响。学生交来的调查报告的统计数据，他都严加稽核。有疑问处，或是背着方便面，带上学生，翻山越岭反复调研测量，或是在实验室挑灯夜战，无数次重复试验检测，力求缩小误差。
学生们在陈秀坪的指导下不仅学会了“碘量法”“多管发酵法”等知识和操作要领，提高了对环保和健康的认识，还切身体会到了陈秀坪严谨治学、善于思考、专注研究的科学精神，这都是他们终身受益的财富。
由于治学严谨，风格独特，教学教研成果成绩突出，陈秀坪数度被聘任为湖南省中小学特级教师评审委员会专家评委、《中小学教材——高中化学》编审专家、湖南省基础教育成果评审专家，2009年被湘西州委、州政府授予“科教兴州先进个人”。
2011年至2019年，他9次参加湖南省普通高中学业水平考试命题并担任化学命题组组长。2015年，他被湖南省委、省政府授予“湖南省先进工作者”称号，2016年被湘西州委宣传部评为“最美湘西人”，2017年被评为湖南省首批正高级教师。
作为边城高级中学的“镇校之宝”，陈秀坪的胆略和勇气来自于数十年如一日的思考和孜孜不倦的探索，他创造的所有奇迹源自“科研富矿”和科学精神。
首席名师甘为教育铺路石
2013年1月，陈秀坪被湖南省教育厅电教馆任命为湖南省基础教育网络“陈秀坪名师工作室”的首席名师。他以名师工作室为依托，以化学教研为抓手，致力于人才培养，创新教学方法，打造高效课堂，集成教研力量，培养名师群体，愿为青年老师成长出力，甘为苗乡教育铺路石。
多年来，陈秀坪坚持校本培训青年教师，每学期都要进行培训讲座，与刚入校新教师结成“师徒对子”，时时传授自己的专业心得，处处关心青年教师的成长。他耐心带辅，毫无怨言，循循善诱。“在学习中积累”“在研究中成长”，青年教师们沿着这位首席名师的足迹，不断发展，获得了长足进步。
陈秀坪老师在辅导年轻教师
罗琴现在是边城高级中学微课研究团队的精英教师，她能够充分发挥自己教风干练活泼的优势，针对教学知识点开发教学视频，短短几分钟，就能起到良好的教学效果。她说：“都是在陈老师的带领下，我才真正体会到了学术氛围的重要性，才体会到发现课题、研究课题、解决问题的快乐。没有陈老师，就没有我的成长。”
坚持在科研中培养优秀教师，这是陈秀坪一贯的思路和作风。
2014年10月，湖南省电教馆规划的新人教版高中化学必修、选修共8册231个知识点的微课开发项目招标，竞争激烈，陈秀坪名师工作室中标。陈秀坪率领工作室的骨干成员，在2014年10月至12月的3个月时间内，圆满完成此项微课开发全部任务，每个知识点包括学习任务单、教学设计、ppt课件、进阶练习（含详细解答提示）、微课视频及其他资源。
除进行开发规划设计、技术指导、修改处理等全面管理之外，陈秀坪还率先垂范，独立完成23个难度较大的知识点微课资源开发。省电教馆将把此次开发的微课作为今后微课开发、比赛的标准。陈秀坪名师工作室巨大的团队力量和成员们杰出的教研能力获得了专家和同行们的高度认可。
陈秀坪带领的边城高级中学化学教科研组，如今是人才辈出，教学教研成绩喜人，屡获“湖南省优秀教科研组”荣誉称号。
采访结束时，笔者问陈秀坪：“三十年如一日地思考、研究、教书、育人，有疲倦的时候吗？”
陈秀坪诗意又激情地说：“我一直鼓励自己做有思想的苗乡教育人。做有思想的教师，一定会体味教育天地的丰富，享受教育的幸福，一定会有宁静致远、荣辱不惊的坚守，一定会有虚怀若谷，不断超越自我的境界，才能敢为天下先，做教研领头雁的胆魄。 只有不断被思想的清泉滋润，教师才能在提升自己的同时，提升一代人，乃至提升一个民族。这就是做教师的价值所在，责任所在！”
版权作品，未经授权严禁转载。湖湘情怀，党媒立场，登录华声在线官网www.voc.com.cn或“新湖南”客户端，领先一步获取权威资讯。转载授权：0731－84326133苏女士。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。
[责编:徐添]